[]湖北省黄石市2019届九年级4月调考模拟语文试题（图片版）

黄石市九年级四月调考语文试题参考答案 1.B2.C3.B4.A5.B 6.（1）围绕“文学部落”主题上，刊名有“文学韵味”，含义能自圆其说即可。 （2）书香不在多 7.（1）回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜 （2）欲济无舟楫，端居耻圣明 (坐观垂钓者，徒有羡鱼情) （3）露从今夜白，月是故乡明 （4）陟罚臧否,不宜异同 8.A9.C10.A 11.（1）听到的人开始哗然不服，时间久了就信服这名话。（“闻者”“厌”各 1分，句意 1 分） （2）惟有神宗怜惜他，把他作为黄州团练副使来安置（用黄州团练副使的职位来安置他）。 （“怜”“以”各 1分，句意 1分） 12.A 13.借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；希望能 有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国(或：含蓄地表达了作者渴望收复中原， 统一祖国的愿望)。 14.D 15.欧阳询一连坐卧三天观察石碑。引出文章的中心论点。 16.示例：黄大年凭着“不疯魔，不成活”的拼劲，不舍昼夜、潜心科研，引领中国走入“深 地时代”。 邓稼先忠厚平实，至死不懈，坚持一生，让蘑菇云的硝烟点缀了苍茫的大漠。 17.不好。“深挖一眼泉”是用来作比喻专注做事的，贴切、自然，生动地证明了作者的观点； 最后一段相照应，使文章结构严谨、脉络贯通，浑然一体；引起读者阅读兴趣，并引发读者的 思考。 （任答两点即可） 18.蒋老师来到小学教书，发现“我”受伤后，帮“我”处理伤口，得知“我们”养蚕后，就 和“我们”一起摘桑叶、养蚕。后来乡村人看不惯这个新式先生，蒋老师被调走了。 19.“踩扁”“踩烂”两信词语，一方面表现了老师的简单粗暴，另一方面也流露出“我”对 “老师”的不满及对蚕儿的同情。 20.对比手法。先写第一个老师用教鞭打“我”，继而“踩烂”包着蚕子儿的棉团。后文重点 叙述蒋老师和“我们”一起摘桑叶，养蚕。前后形成鲜明的对比，突出了蒋老师有平等意识， 充满爱心，他和学生打成一片，没有架子，关心爱护学生。 21.“情丝”一语双关，一是指“我”在那个小学里教书的第一个春天和孩子一起养蚕结的蚕 丝，二是指师生之间深切的爱，或者说是传承的一种教育理念。 22.施耐庵歌颂（描写）农民起义 23.这两句诗的意思是如果“我”加入了黑道，即便是黄巢也算不了什么。这表明了宋江此刻 已有了反心，借此抒发自己的雄心壮志。 24.宋江救了劫取生辰纲的晁盖等人。后来宋江不慎，与晁盖的通信被小妾阎婆惜掌握。与朝 廷重犯有秘密交往是死罪。阎婆惜以此敲诈威胁宋江，宋江因此杀了阎婆惜，毁掉了私通梁山 的证据。杀人之后宋江被逮捕，最后被判处发配江州。 25.作文评分标准： A内容 B语言 C篇章 D评分细则 一类卷 （40-50 分） 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构 完整 条理 清楚 1、在具备ABC基本条件的基础上，立意深、构思 巧、语言生动形象，评 50分；具有其中两点的， 评一类上（47-49分）；具有其中一点的，评一 类中（44-46）； 2、具备ABC三项基本条件的，评一类下（40-43）。 二类卷 （35-39 分） 切合题意 思想健康 中心明确 语言通顺 偶有语病 结构 完整 条理较 以 37分为基准分，适当浮动 1、具备B项和另一项（A或C）条件，其余一项达 到三类卷标准的，获得基准分； http://www.so.com/s?q=%E8%84%89%E7%BB%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn http://www.so.com/s?q=%E8%AF%BB%E8%80%85&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn 内容具体 感情真实 清楚 2、具备ABC三项条件的，酌情加分； 3、具备B项条件，而另外两项只达到三类卷标准 的，酌情减分。 三类卷 （25-34 分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感情尚真实 语言尚通 顺 语病不多 条理 尚清楚 能分段 以 30分为基准分，适当浮动： 1、基本具备ABC三项条件的，获得基准分； 2、其中B项比较好的，酌情加分； 3、另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （15-24 分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通 顺 语病较多 条理 不清楚 以 20分为基准分，适当浮动： 1、凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准 分； 2、有两项较好，酌情加分； 3、兼有ABC两项以上情况的，