江苏省大丰区万盈镇沈灶初级中学苏人版《道德与法治》九年级下册第四单元 践行发展战略 提纲

第11课 建设法治国家 一、道德与法律 1、道德的含义：指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范 的总和。它是维系社会存在与发展的基本规范。 2、法律的含义或特征 法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 3、法律与道德的区别： ①表现形式不同： 道德通常存在于认识和舆论中，大多不成文。法律明确、严格和具体的，它通常表现为国家制定或认可的法律、法规、规章等规范性文件。 ②调整的对象和范围不同； 道德范围广泛，约束人的思想和言行；而法律只调整人们的行为。 ③、实现方式不同； 道德主要依靠社会舆论和教育的力量，依靠人们的觉悟来遵守；法律也依靠公民的自觉维护和遵守，但主要依靠国家强制力保证实施。 4、法律与道德的联系： （总）道德与法律都是都是规范行为的手段，二者相互联系，相辅相成： ①法律体现道德的精神，促进道德的发展； ②道德补充法律的不足，并支持法律的实施； ③道德和法律在某些情况下会相互转化。 5、道德与法律的关系给我们的启示： ①法律和道德紧密结合，才能共同维护社会的和谐稳定，促进我国法治进程； ②道德是人们追求的较高境界，法律是人们行为的底线； ③道德可以唤醒人们心中的良善，法律能震慑人们心中的恶念； ④每个公民既要提高自身的道德情操，又要不断提升自己的法律素养； ⑤国家治理既要重视德治，坚持以德治国，又要重视法治，坚持依法治国。 ①②③是道理；④⑤是怎么做。 2、 全面依法治国 1、 依法治国的含义p6 2、 全面依法治国的要求： 必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 科学立法是依法治国的前提（立法机关是全国人大）、 严格执法是依法治国的关键（行政机关是执法主力军）、 公正司法是依法治国的生命线（司法机关是公检法）、 全民守法是依法治国的基础（公民都履行法定义务、依法办事、依法维权）。 第12课 实施科教兴国 1、 优先发展教育 1、 为什么优先发展教育?// 教育的作用//重要性 ①教育推动科技进步②教育促进经济发展③教育推进社会民主④教育促进人的全面发展⑤百年大计，教育为本⑥建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。 2、我国教育现状 ①成就：改革开放以来，党和国家重视并发展教育，建成了世界上最大