[]湖北省重点高中协作体2018-2019学年高一下学期期中联考语文试题（图片版）

2019 年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试 高一语文参考答案 题号 1 2 3 4 7 8 10 11 12 14 17 18 19 答案 D B C B C C A B C D A C B 1.D 解析： A项混淆时间。“2003 年”错误，2003 年只是“大胆假设”，四年后使这一假设进一步 明晰。B项以偏概全，“没有历史依据”错误。C项将未然说成已然，阿房宫并不存在，所以也不能成 为“象征”。 2.B 解析：“这是因为人们憎恶残暴制度，而非缺乏探询精神”错误。这是从反面证明这一观点 3.C 解析：无中生有，杜牧的目的在于批判秦而非项羽。 4.B 解析：强加因果，茶爷请人喝茶并不在于宣传喝茶的益处，而是借喝茶劝诫、提醒对方。 5.1）交代写作对象，是全文的线索：全文围绕“茶爷”组织情节，展开叙述； 2）揭示人物形象：交代了茶爷的身份、地位及爱好； 3）暗示小说主题：表达作者对茶爷的尊敬。（一点 2 分） 6.1）重情重义、淡泊名利：开茶铺不在乎赚钱多少，只为祖辈传承；劝说华文华武兄弟莫忘兄弟情分； 2）德高望重、睿智宽容：在老街辈分大、有威望；明知壮汉偷窃，借喝茶既让对方认识错误，归 还古币，又保存了对方颜面；借喝茶提醒华文华武兄弟回忆手足情谊，化解矛盾。 3）古道热肠、乐于助人：主动帮助古玩店老板找回古币；曾经在进货途中救了落水的华文华武兄 弟，还资助两兄弟读完大学，在两兄弟因为房屋拆迁赔偿分配闹翻后又主动帮两兄弟化解矛盾。 （评分标准：每点两分，概括、举例各 1分，每点举出 1例即可。如有其它答案，言之成理亦可） 7.C 解析：强加逻辑，过于绝对，“只要……就……”错误 8.C 解析：以偏概全，“都是基层干部”错误。 9.1）国家重视，长期坚持。（习近平主席从 2012 年到 2018 年对扶贫工作一直重点关注、常抓不懈） 2）精准定位，注重实效。（材料一中习主席提出扶贫根本在教育、扶贫关键在干部；材料二提出教 育扶贫要人尽其才） 3）直面问题、监督有力。（材料三纪委监察部门的通报，对脱贫攻坚工作的要求） （评分标准：每点 2 分，意思接近即可，未能简明概括但能指出材料相关内容亦可适当给分） 10.A 原文：父粲阳狂不言,乔与二弟并弃学业，绝人事，侍疾家庭，至粲没，足不出邑里。 11.B 解析：“我国第一部国别体史书”是《国语》 12.C 解析：“很多文献都有记载”错，原文为“文多不载”。 13.1）他的儿子长久侍奉父亲治病，名声显著德行优秀。 （得分点：“侍”，侍奉；“疾”，病；“著”，明显、显著；“茂”：优秀、美好。一个得分点 1 分，句意 1 分） 2）各位士大夫没有不顾及私利的，士人与众不同的可贵之处（或品性），现在见到（或知道）了。 （得分点：“诸”，各位、众；“及”：涉及、顾及、考虑；“贵”，名词，可贵之处；异，不同。 一个得分点 1 分，句意 1 分） 注意：句意 1 分要求语句通顺、无错别字，否则该项不得分 14.D “主要艺术手法相同”错，《其一》主要为写景抒情，《其四》主要为叙事抒情 15.1）本诗的诗眼是“悲”（答“百年世事不胜悲”亦可）（1分）。 2）首联写唐王朝的政局多变，朝政混乱，此为一悲；颔联写内忧：朝廷人事更迭，导致国运昔盛今衰， http://www.so.com/s?q=%E5%BE%B7%E8%A1%8C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn 此为二悲；颈联写外患严重，关河动荡，此为三悲；尾联忆及往年在长安的生活，而如今自己远居夔 州，身世飘零，徒有忧国之思，此为四悲。 整首诗围绕“悲”字展开，无尽的悲情贯穿始终。（5 分） （评分标准：答出诗眼“悲”得 1 分，“四悲”答对一点给 2 分，答对两点给 3分，答对三点给 5 分， 共计 6 分。若有其它答案，言之成理即可。） 16.1）举酒属客 往往取酒还独倾 潦倒新停浊酒杯 2）学不可以已 （是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子 17.A 解析：不可或缺：重在“不可缺”；至关重要：重在“至关”。 休戚相关：悲伤喜悦相关联，形容祸福相共，利害一致，关系非常密切。只能用于人。 息息相关：呼吸相关联，形容彼此关系非常密切。可用于人也可用于物。 卓有成效：形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。重在成效“突出” 立竿见影：喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。多用于描述某种具体措施能立刻见效。重 在成效“快”。 时不我待：指要珍惜并充分利用时间。强调的“珍惜时间” 责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。强调的是"责任"。不 能做定语，本身有“责任”之意。 18.C 解析：注意从小到大的逻辑顺序，需求为个人、小的方面；其次为小