江苏省灌南县新知双语学校九年级语文复习：饮酒学案

师生学习案 年级：九年级 学科：语文 主备人 刘书庭 时间：2.14 课题： 《饮酒》 课型：新授课 学习目标： 1.熟读并能准确默写全诗。 2.了解诗意，能准确把握文章主旨。 3.赏析重点诗句。 学习重难点：1.把握文章主旨。 2.赏析重点诗句。 学习过程： 一、明确目标 二、自学 陶渊明 东晋末期南朝宋初期诗人（约352年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥靖节。汉族，东晋浔阳柴桑人。自29岁起，曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职。他不满当时士族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽县令时，因不愿“为五斗米而折腰”，仅80多天就辞官回家，作《归去来兮辞》，自明本志。从此“躬耕自资”，直至63岁在贫病交迫中去世。他长于诗文歌赋，诗歌多描写自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品隐含着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿同流合污的精神，但也有虚无的“人生无常”“乐天安命”等消极思想。 1.默写全诗。 《饮酒》 作者： 2.结对子互助学习(组内),理解诗意。 (1)既然“结庐在人境”，为何没有“车马喧”请用诗中句子作答： [来源:学科网ZXXK] （2）问君何能尔（尔：这样）？心远地自偏。告诉我们什么道理？ （3）采菊东篱下，悠然见南山。“悠然”二字写出作者 的心情，高尚的情致。 “见”读音 能否改成“望”，为什么？ （4）诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的句子： 表现诗人 的情感。 （5）此中有真意，欲辩已忘言。 “此”是指 ，“真意”是指 。为什么想辨却忘了要说的话？ 中心意思概括： 内容：首句记叙了 第二句以设问修辞，议论的表达方式表述 ，第3、4句描绘了