江苏省灌南县新知双语学校九年级语文复习：散文阅读之（写作手法）

九语现代文阅读之(写作手法) 主备人：胡 刚 1． 答题指导。 （一）现代文阅读的写作手法分两大类： 常考修辞手法: 比喻、拟人、夸张、对偶、设问、反问、反复、排比、反语 常考表现手法： 对比 讽刺 衬托 白描 铺垫 (伏笔) 设悬念 虚实结合 欲扬先抑 细节描写 动静结合 侧面描 详略得当 托物言志 想象联想 点面结合 借景抒情[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] （二）解题三步骤: 1.明确手法 2.结合文本具体阐释 3.结合人物、结构、中心等，简述该手法的具体作用。 二．在字里行间批注写作手法。 落花枝头 谢大光 初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丛绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈? 循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一个人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜倘徉于灯市之中。前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 早就听说石榴花是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半开半合，微露金蕊;有的翩然怒放，喷红流彩;有的花瓣已落，子实新萌;也有的花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头，随风摇曳。 啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒