山东省日照青山学校高三语文文言文复习课件：屈原列传 (共48张PPT)

下面对联说的都是谁？ 1） 刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 2） 志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 屈 原 司马迁 猜一猜 说说你所了解的屈原： 战国时期楚国人。因受奸臣谗言遭放逐，最后投汨罗江而死 著名爱国诗人。《离骚》使其代表作，也是我国古代最长的一首抒情诗 创造新体诗“楚辞”，开创浪漫主义的创作道路 农历五月初五端午节即为纪念屈原的节日 屈原列传 司马迁 学习目标： 1、诵读记叙性质的段落，用5个字概括屈原一生的遭遇。 2、掌握志、害、属、伐、短、迁、祖、从容等重要文言知识。 任 疏 绌 死 迁 请从文中记叙性质的段落（1、2、4、5、6、7、10、12），用课文中的五个字概括屈原的一生。 1、 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 ★博闻强志：知识广博，记忆力强。 志，记忆。 明：明白，通晓。娴，熟悉。 入：名→状，对朝廷内。出：名→状，对外。 图议：计议，计划。 梳理课文 * 译文：屈原，名字叫平，是楚王的同姓。做楚怀王的左徒。（他）知识广博，记忆力很强，明晓国家治乱的道理，擅长外交辞令。对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令；对外，接待宾客，应酬答对各国诸侯。楚王很信任他。 思考 1 第一段写屈原见“任”。王怎样“甚任”之？为什么“甚任之”？ “王甚任之” ：“为左徒”，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。 “王甚任之”的原因： 　　①楚之同姓：屈原的祖先屈瑕是楚武王的儿子，受封于屈，因以屈为氏，是楚国王族中的一支。 　　②屈原具有杰出才能：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”。 2、上官大夫与之同列，争宠而心害其能。①怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 害其能：嫉妒屈原的贤能。 造为宪令：制定国家的法令。 属：写作。 夺：改变。与：同意，允许。 谗：说某人的坏话，诋毁。 伐：夸耀，炫耀。 2.王怒而疏屈原的原因： 上官大夫“谗之”， 争宠而心害其能