第06单元 能力分层卷B-七年级下册初一语文【核心素养卷】(人教部编版)

$$ ４９ ５０ 第六单元　能力分层卷B (时间:９０分钟　　满分:１００分) 题序 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用(２０分) １．下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是 (　　)(２分) A．角 逐/号角 　　 贮 藏/伫 立眺望　　棱角分 明/恰如其分 B．僵 硬/疆 土 负荷 /荷 花绽放 稂 莠不齐/锒 铛入狱 C．载 人/记载 摒 弃/屏 息凝神 数 米而炊/数 典忘祖 D．红晕 /晕 车 闲暇 /闻名遐 迩 幡 然醒悟/三番 五次 ２．下列词语中有错别字的一项是 (　　)(２分) A．覆盖　　推进舱　　据理力争　　应付自如 B．笼罩　　信息波　　猝然长逝　　寂静无声 C．点缀　　炼钢炉　　本末倒置　　海市蜃楼 D．严谨　　操作盒　　小心翼翼　　相辅相承 ３．下列句子的排列顺序最恰当的一项是 (　　 )(２分) ①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看. ②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢? 因为一切纯文学都要有诗的特质. ③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事. ④所以他们看小说和戏剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事. ⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说、戏剧、散文等的佳妙处也终不免有些隔膜. ⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致. A．⑥①②⑤④③　　　B．②①⑥⑤③④　　　C．⑥②⑤①③④　　　D．②⑥①⑤④③ ４．古诗文默写.(５分) (１)可怜夜半虚前席,　　　　　　　.(李商隐«贾生») (２)　　　　　　　,青草池塘处处蛙.(赵师秀«约客») (３)　　　　　　　,赚得行人错喜欢.[杨万里«过松源晨炊漆公店»(其五)] (４)«泊秦淮»一诗中,诗人借“商女”批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者,表达担忧唐王朝的命 运的诗句是:　　　　　　　,　　　　　　　. ５．走近名著.(４分) 阅读下面的文字,回答问题. “􀆺􀆺康塞尔和我,彼此紧挨着􀆺􀆺我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了􀆺􀆺所有这 些物体,在水中失去了一部分重量􀆺􀆺因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理􀆺􀆺” “􀆺􀆺在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须􀆺􀆺还有月形水母,它那带乳 白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光.在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发 出磷光,照亮了我们前进的道路!” (１)上面的文字选自　　　　(作者)的小说　　　　. (２)这部小说最突出的特点是什么? ６．综合性学习.(５分) 语文是五千年古老文明的积淀,生活中处处有语文.浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的 是语文的智慧.学语文,就要读灿烂多姿的文章,品隽永含蓄的汉语.让我们一同漫游语文世界. 【活动一】拟写标语.为营造书香校园氛围,请你以“读书”为话题拟写一条标语,要求至少使用一种修辞 手法.(２分) 【活动二】赏评广告.(３分) 示例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动.“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指 人生的坎坷与顺境.“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情. 请你赏评:滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告) 二、现代文阅读(２８分) (一)阅读下文,完成７~１０题.(１４分) 海子爷与老雪狼 郭雪波 ①漠北.苦寒之地,有一大泽,老百姓管它叫天海子.天海子西畔一隅,扎着一座地窨子,里边住着海 子爷. ②可以这么说,天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了.当初大迁徙,儿孙们跪着求他, 一块儿走了吧.海子爷晃着脑袋说,不.儿子说,这儿已没法活人了.海子爷说,我有法活,开春我就往海子 边撒草籽插树条子.儿子没辙,留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了.可没有熬到过年,一场沙尘暴就把 他的房子卷翻了,老汉便挨着天海子挖了一个地窨子穴居起来,就如一只老狼苦守着这片被弃的土地. ③天海子边沙崖下有一洞穴,洞口上遮着沙蓬子.海子爷每天从那经过都要吹吹口哨,那丛沙蓬子下便 有了动静,若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动.海子爷的嘴角显出微笑,心说:老伙计,还活着,活 着就好. ④如往常一般,海子爷到了天海子冰面,就往冰窟的深水里放了鱼钩鱼线,等着鱼儿咬钩.今天的头条 鱼半个时辰之后才上钩,海子爷从钩上取下那条鱼,往身侧土筐里扔,习惯地回头望了望,想到不远处蹲着的 老雪狼,兀自笑了.每当扔头条鱼时,他都会这样. ⑤那是三年前的事.当他把头条鱼扔进身侧土筐里,转瞬,鱼就被一只老狼叼走了.老狼一瘸一瘸的, 跑起路来歪歪扭扭,海子爷很快就追上了.他