2019年春人教部编版九年级下册历史教案：第4课　日本明治维新

第4课　日本明治维新 教学 目标 1.了解德川幕府时期的锁国政策造成的危机和倒幕过程。 2.知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用。 3.论述明治维新对日本历史发展的重大影响,培养学生辩证分析问题和全面评价历史事件的能力。 教学 重点 日本明治维新及其历史意义。 教学 难点 探究日本明治维新的进步性和局限性。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入1(情景式导入)播放视频明治维新前的日本。结合明治维新前的日本图片,让学生知道日本的近代与中国清朝后期的命运是极其相似的,它在美国舰队的武力威逼下,被迫打开了国门,引发了民族危机。由此导入新课。 导入2(问题式导入)从17世纪中期到19世纪中期,英国、法国、美国通过流血战争走向资本主义,那么,日本是通过什么方式走向资本主义的呢?由此导入新课。 课 堂 探 究 板块一　德川幕府与锁国时代 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.近代第一个踏上日本国土,并迫使日本签订不平等条约的是哪个国家?是在哪一年? 答案:美国;1853年。 2.分组讨论:近代日本在哪一政权统治下被迫开放港口?被迫开放港口有何影响? 答案:德川幕府;影响:西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。 过渡语:在1853年和1854年,美国海军舰队两次强行进入日本港口,强迫日本签订不平等条约后,西方国家接踵而至,引发了严重的社会危机,日本各阶层发起了倒幕运动。 板块二　倒幕运动 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.发起倒幕运动的原因是什么? 答案:被迫开港通商后日本经济受到很大冲击,许多手工工场倒闭。市场混乱,物价飞涨。面对民族危机和社会危机,德川幕府束手无策。 2.倒幕派的主要组成人员有哪些? 答案:一部分中下级武士、西南强藩和朝廷公卿。 3.倒幕运动的主要过程和结果是怎样的? 答案:过程:1868年1月,倒幕派在京都发动“王政复古”政变,支持睦仁天皇亲政,强令幕府将军“辞官纳地”。同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑。结果:结束了幕府统治,睦仁天皇亲政,改年号为“明治”。 过渡语:明治政府从1868年起,为了挽救民族危机和社会危机,开始以西方为榜样实行一系列改革,全面改造日本,史称“明治维新”。 板块三　明治维新 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.分组讨论:明治维新的原因有哪些? 答案:一方面,幕府统治引起国内阶级矛盾激化;