2019年春人教部编版九年级下册历史教案：第13课　罗斯福新政

第13课　罗斯福新政 教学 目标 1.了解1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《国家工业复兴法》。 2.认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。 3.学习罗斯福的学识、胆略、才干和勇于面对危机和困难的精神。 教学 重点 1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的特点和影响;罗斯福新政的内容、影响。 教学 难点 罗斯福新政对资本主义发展史的影响。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入1(情景式导入)播放视频:看看经济危机下美国流民的生活。让学生结合视频资料说说经济危机的危害。教师启发学生思考经济危机爆发的根本原因是什么?并由此导入新课。 导入2(问题式导入)富兰克林•罗斯福,后来被人们称为“新政大夫”。他就任美国总统时,美国已病入膏肓,奄奄一息,美国的“病症”(危机)主要表现在哪些方面?他开出了哪些“处方”(措施)?取得了怎样的疗效(效果),由此我们一起来学习本课。 课 堂 探 究 板块一　从繁荣到危机 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.学生分组讨论:美国爆发经济危机的根本原因和直接原因分别是什么? 答案:根本原因:资本主义制度的基本矛盾。直接原因:20世纪20年代的美国出现生产过剩;出现了全国性的股票投机活动。 2.经济大危机爆发于什么时间?首先爆发于哪国? 答案:时间:1929年10月。国家:美国。 3.阅读材料,回答问题: 材料一　 图中文字:100美元即可买走这辆车,一定要用现金。股市令我一无所有。 材料二　1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表 美国 德国 英国 法国 日本 世界 工业下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3 外贸缩减 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3 失业人数 1 700万 476万 近300万 85万 300万 近3 000万 (1)上述材料体现了这次危机具有哪些特点? 答案:范围特别广;持续时间特别长;破坏性特别大。 (2)这次危机造成了怎样的严重后果? 答案:股市崩盘、企业倒闭、资本家破产、工人失业等,经济危机引起了政治危机。 4.学生分组讨论:经济危机只发生在美国吗?说明你的理由。 答案:不只发生在美国。理由:经济危机是资本主义制度的基本矛盾导致的。任何资本主义国家在经济迅猛发展一段时间后,都有可能爆发经济危机