期中测试卷一-八年级下册初二生物【核心素养卷】(人教版)

７５　　　 定是a,因此个体Ⅰ１、Ⅰ２与该遗传病相关的基因组成分 别是 Aa、Aa.遗传图解如下图所示. 由遗传图解可以看出,正常子代个体中含有a基因的个 体占２/３,因 此 Ⅱ４、Ⅱ５ 携 带 a基 因 的 概 率 都 是 ２/３. (２)正常的Ⅲ３、Ⅲ４分 别 将 a基 因 遗 传 给 患 病 的 Ⅳ２ 和 Ⅳ４,所以Ⅲ３、Ⅲ４的基因组成都是 Aa,因此Ⅲ３、Ⅲ４肯定 是该遗传病的基因携带者.由于Ⅱ１的基因组成为 AA, 则Ⅲ３携带的基因a只能来自Ⅱ２,个体Ⅲ１携带的致病基 因a也是来自Ⅱ２,因此Ⅱ２的基因组成是 Aa,遗传图解如 下图所示. 从遗传图解可以看出,个体Ⅲ１携带a基因的概率是１/２. (３)如果个体Ⅳ４与一个表现正常的女子结婚,生了一个 患病的儿子,则正常女子的基因组成是 Aa,遗传图解如 下图所示. 由此可以看出,若他们再生一个孩子,该孩子表现正常的 概率是５０％.又由于生男生女的机会是均等的,因此, 他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的概率是 ５０％×５０％＝２５％,即１/４. ２４．(１)红瓤　l/４　RR或 Rr　(２)受精　染色体数量变化 能引起生物性状的改变　(３)圆形或椭圆形　心形西瓜 的形成是由环境改变引起的,遗传物质未发生改变,不能 遗传给后代 解析:(１)结红瓤西瓜的植株杂交后得到的子代中部分植 株结出了黄瓤西瓜,说明黄瓤性状在亲代没有表现,属于 隐性性状,红瓤为显性性状.子代黄瓤西瓜的基因组成 为rr,其 亲 代 的 基 因 组 成 为 Rr、Rr,遗 传 图 解 如 下 图 所示. 由遗传图解可知,子代中,结黄瓤西瓜的植株占子代植株 总数的理论值为１/４;结红瓤西瓜植株的基因组成为 RR 或 Rr.(２)种子中的胚是由受精卵发育而来的,无籽西 瓜没有种子,说明其植株没有完成受精过程.无籽西瓜 的染色体数比有籽西瓜的多,说明染色体数量变化能引 起生物性状的改变.(３)心形西瓜的形成是由外界环境 的改变造成的,没有影响到遗传物质,不能遗传 给 下 一 代.因此,若将心形西瓜的种子种植后,植株自然生长所 结的西瓜形状为圆形或椭圆形. ２５．(１)模拟　(２)AA和 Aa　(３)相同　(４)不可靠　重复 解析:(１)该同学利用乒乓球代替生殖细胞进行实验,这 种科学 研 究 方 法 叫 模 拟 实 验 法.(２)如 果 乒 乓 球 上 的 “A”表示控制豌豆植株高茎的基因,且高茎为显性,则表 示豌豆植株为高茎的基因组合有 AA和 Aa两种.(３)本 实验中乒乓球和磁铁的大小、质量及磁铁的磁性强弱等 都应一致,还要不停摇动,目的是保证携带不同基因的雌 雄生殖细胞结合的机会相同.(４)实验过程中存在一定 的误差和偶然性,设置重复组、求取数据的平均值可以减 小实验误差.因此,从一次实验结果就统计得出子代的 基因组合比例为 AA∶Aa∶aa＝１∶２∶１的结论不可靠. 如果需对后代高茎与矮茎的比例进行统计,则需要进行 重复实验. 期中测试卷一 １．A　解析:解答本题的关键是看新个体是如何发育而来的. A项为用种子繁殖,种子中的胚是由受精卵发育而来的, 属于有性生殖;B项为压条,C项为嫁接,D项为用茎繁殖, B、C、D三项中的新个体都没有经过两性生殖细胞的结合, 都属于无性生殖. ２．B　解析:无性生殖只具有母体的遗传特性,后代的变异性 较小. ３．B　４．C ５．B　解析:家蚕的发育属于完全变态发育,其过程包括卵、 幼虫、蛹、成虫四个阶段. ６．C　解析:青蛙是雌雄异体,体外受精,精子和卵细胞在水 里完成受精,因此雌雄蛙抱对,有利于雌蛙、雄 蛙 同 步 排 卵、排 精,提 高 了 精 子 与 卵 细 胞 的 结 合 机 会,提 高 了 受 精率. ７．A　解析:青蛙的成体在陆地上生活,可在陆地上进行呼 吸、捕食、冬眠等.但青蛙的生殖过程是在水中完成的,幼 体的发育也是在水中完成的. ８．C　解析:青蛙的生殖和发育必须在水中进行,因此水环境 影响着青蛙的发育.水环境的污染是导致畸形蛙出现的 可能原因. ９．B　解析:蝴蝶和青蛙都进行有性生殖,发育过程都属于变 态发育.蝴蝶进行体内受精,陆地发育;青蛙进行体外受 精,水中发育. １０．B　解析: A × ⑦是卵白,具有保护和为胚胎发育提供水分和 营养物质的作用 B √ 在鸟卵中,①卵壳膜和②卵壳有保护作用 C × ③是胚盘,内含细胞核,是胚胎发育的起点 D × ⑤是系带,作用是使卵黄维持在卵白中心,防止 卵的震荡 １１．C　解析:鸟卵结构中,胚盘位于卵黄的表面,具有细胞 核,卵黄外面有一层卵黄膜.卵黄膜、卵黄、胚盘相当于 一个卵细胞.图中③是胚盘,④是卵黄膜,⑥是卵黄. 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽