期末测试卷二-八年级下册初二生物【教材解读·核心素养卷】(人教版)

８９　　　 是人体的血压和体温最高的时间.(３)人体体温变化、人 体褪黑激素的分泌、猫头鹰昼伏夜出均属于昼夜节律,北 极黄鼠冬眠属于年节律.(４)垂体分泌生长激素,调节生 长发育.(５)健康生活的建议:不熬夜、合理安排睡眠时 间,养成良好的生活习惯等. 期末测试卷一 １．A　解析:嫁接没有改变接穗的遗传物质,不改变接穗的 遗传性状.授粉后所结葡萄种子的胚的遗传物质改变了, 但果皮的遗传物质未发生改变,葡萄的味道只与果皮有 关.因此,嫁接的法国蓝的枝条成活后,所结的葡萄味道 和法国蓝一样. ２．D　解析:蝴蝶进行体内受精,变态发育经过受精卵、幼虫、 蛹、成虫四个时期,属于完全变态发育.“毛毛虫”是蝴蝶 的幼虫,幼虫常取食植物的茎、叶等,危害农作物的生产. 蝴蝶是成虫,一般在花丛中采集花蜜,可以帮助植物传粉. 由于蝴蝶幼虫常危害农作物,因此,不能说它们的一生对 人类都是有益的. ３．D　解析:家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时 期,属于完全变态发育,幼体的形态结构和生活习性与成 体显著不同.牛蛙的发育起点是受精卵,发育过程为变态 发育,幼体和成体有很大差异.综上所述,②④是家蚕和 牛蛙都具备的发育特点. ４．B　解析: A √ 鸟卵具有卵壳和卵壳膜,可以起到保护作用,防 止水分的散失,卵内具有丰富的营养物质供胚胎 发育需要,有利于鸟类在陆地繁殖后代 B × 生物是进行有性生殖还是进行无性生殖与环境 有关,但主要是由生物的生殖特点决定的 C √ 青蛙的变态发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、 成蛙四个时期 D √ 青蛙生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态 发育 ５．D　解析:染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物 质,生物的体细胞中染色体是成对存在的,生殖细胞中是 成单存在的;染色体主要包括 DNA和蛋白质,所以不能说 染色体就是 DNA;DNA 是主要的遗传物质,上面具有遗 传效应的片段就是基因,所以,基因位于 DNA 上;生物的 性状是由基因控制的. ６．D　解析:子代与亲代性状的相似性属于遗传.遗传现象 的原因是亲代的遗传物质通过生殖细胞传递给了子代. 当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性,一个是 隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;只有当 控制某一性状的基因都是隐性基因时,隐性基因控制的性 状才会表现出来.因此显性性状的表现率要远远大于隐 性性状的表现率.孩子长得比较像母亲,就是因为从母方 得到的显性基因较多. ７．C　解析:克隆技术属于无性生殖,“试管婴儿”的获得属于 有性生殖,A项叙述错误.克隆技术是在细胞水平上的操 作,转基因技术是在 DNA分子水平上的操作,B项叙述错 误.抗虫棉的抗虫性状可以遗传给后代,C 项叙述正确. 变异是不定向的,D项叙述错误. ８．C　解析: A √ 生物具有遗传和变异的特性,这是生物的基本特 征之一,是生物界普遍存在的现象 B √ “种瓜得瓜,种豆得豆”说明亲子代之间在性状上 具有相似性,属于生物的遗传现象;“龙生九子, 各不相同”说明子代的个体之间在性状上存在差 异,属于变异现象 C × 兰兰和妈妈都是双眼皮,而爸爸是单眼皮,由此 推断兰兰的基因组成是杂合的(用 Aa表示),其 中 A来自妈妈,a来自爸爸 D √ “杂交水稻之父”袁隆平院士培育出了高产杂交 水稻新品种,高产性状是由遗传物质决定的,属 于可遗传变异 ９．C　解析:地层中的化石出现有一定的规律,在越古老的地 层中,形成化石的生物,结构越简单,分类地位越低等;在 距今越近的地层中,形成化石的生物,结构越复杂,分类地 位越高等.图中,丙地层中的三叶虫最低等,因此丙地层 地质年代最远;甲地层中的恐龙属于爬行动物,较低等,因 此甲地层地质年代较远;乙地层中的犀牛属于哺乳动物, 最高等,因此乙地层地质年代最近.故这些地层按地质年 代由远到近排列应是丙、甲、乙. １０．D　解析:生物进化树形象地展示出了生物进化过程,位 于最顶端的生物就是最晚出现的生物类群,图中的①哺 乳类和②被子植物就是最晚出现的生物类群,图中的③ 指裸子植物,④指蕨类植物. １１．B　解析:自然选择学说认为,绝大多数生物都有过度繁 殖的倾向,但自然界中生物赖以生存的食物和空间都是 非常有限的,任何生物要生存下去都要为争夺足够的食 物和空间进行生存斗争.在生存斗争中,具有有利变异 的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异遗传 给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰.因此, 一条孟津 黄 河 大 鲤 鱼 一 次 能 产 数 万 粒 卵,但 只 有 不 到 ５％能发育成熟,最合理的解释是生存斗争的结果. １２．D　解析:自然选择是指自然界中的生物,通过激烈的生存 斗争,适应者生存,不适应者被淘汰.因此,自然选择的结果 是保留了适应环境的