2019年英语科备考策略探讨(共103张PPT)

2019年英语科备考 策略探讨 北京师范大学附中 我们分享以下内容： 一、大纲课标解读 二、题型分析 三、备考建议 备考的策略 与2019年高考同行 考点的内容 高考的完胜 理性复习的依据 1.新 课 标---------- 内容 2.考试大纲---------- 要求 3.高考试题---------- 样本 一、2019大纲解读 一、总纲精粹 修改1：高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 修改2：《考试大纲》依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及《普通高中课程标准》制定。 修改3：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，以促进素质教育发展为基本遵循，科学构建于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系。高考评价体系由“一核四层四翼”组成，包括考查目的、考查内容和考查要求。“一核”为考查目的，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；“四层”为考查内容 ，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答高考“考什么”的问题；“四翼”为考查要求，即 “基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育评价维度在高考中的体现，回答高考“怎么考”的问题。 2019年考纲与18年考纲基本没什么变化 九科 一、全国卷的特点之一：具有鲜明的立德树人导向。   二、2019年高考命题的两大基本指导思想。 1、落实贯彻全教会精神 （1）落实德智体美劳全面发展的教育方针 （2）落实“六个下功夫” （3）健全立德树人落实机制 （4）扭转不科学的教育评价导向-考查德智体美劳全面发展素养，引导发展德智体美劳全面发展素养。 2、科学构建高考评价体系 （1）高考评价体系是德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分 （2）高考评价体系是发展素质教育的得力之作 A.一核是素质教育中高考的核心功能 B.四层是素质教育目标在高考内容中的提炼 C.