2019年高考地理仿真专题训练：地理图表的分类分析

2019年高考地理仿真专题训练：地理图表的分类分析 一、选择题 下图为某地等高线(单位:米)图。读图回答1、2题。 1.图中陡崖的最大高差可能是　(　　) A.100米 B.150米 C.190米 D.200米 2.若要安排露营活动，最不适宜的地点是　(　　) A.① B.② C.③ D.④ 【解析】1选C，2选A。第1题，读图，陡崖处有三条等高线相交，图中等高距是50米，根据陡崖高差公式:(n-1)·d≤H<(n+1)·d，可以计算出高差范围是100米≤H<200米。第2题，根据图中等高线凸出方向，①处是山谷，是集水线，等高线密集，容易发生洪水或滑坡等灾害，最不适宜露营。②处、③处位于山脊处，等高线稀疏，坡度平缓，发生灾害可能性小，适宜露营。④处位于山顶上，也较适宜。 冬至日，山东枣庄市某校高一学生去下图所示地区进行地质考察，他们测得山峰M纬度为36.5°N，海拔为598米。两组学生分别到达P、Q点，测量并计算出两点相对高度仅15米。读图回答3～5题。 3图中P、Q两点之间的四条小路中，起伏最小的是　(　　) A.① B.② C.③ D.④ 4.该日正午，M峰顶观云亭(高约5米)尖顶的影子正好移至P点，则P、M之间的水平距离大约是　(　　) A.300米 B.400米 C.500米 D.600米 5.两学生测量当地海拔，所用最便捷的技术是　(　　) A.遥感 B.全球定位系统[来源:学。科。网] C.地理信息系统 D.数字地球 【解析】3选B,4选C,5选B。第3题,四条小路中,穿过等高线条数越少,地势的起伏则越小。图中②穿过一条等高线,说明其起伏是最小的。第4题,根据材料,M的海拔是598米,亭顶的海拔应为为603米。据图可知知,Q点海拔300米,P点海拔约为300~400米,PQ高差为15米,故P点海拔为315米,亭顶与P的高差是288米,冬至日太阳直射南回归线,M纬度为36.5N,可计算出M的正午太阳高度是30°。利用公式计算出水平距离约为498.8米,接近500米。第5题,遥感无法测量高度,全球定位系统可以利用已有数据直接显示海拔数值地理信息系统是对获取的效据进行分析、处理,但无法测量数字地球是将信息数据化,实现网络上的传输、共享,无法测量。 2016年5月20日是第十五个“世界计量日”，由中国邮政集团公司海南省分公司、海南省质量技术监督局和三沙市人民政府