沪科版物理八年级下册教学课件：第七章第三节《力的平衡》(共36张PPT)

重点: 探究二力平衡条件 难点: 力的平衡概念 考点: 运用二力平衡知识分析简单问题 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________或_______。 复习回顾 静止状态 匀速直线运动状态 【想一想】 当物体不受外力作用时，能处于静止状态， 如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？ 左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？ F G 静止状态---平衡状态 当物体不受外力作用时，能处于匀速直线运动状态， 如果物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？ 【想一想】 右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？ F G 匀速直线运动状态 ---平衡状态 一、平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态 G F支 G F支 G F支 G F浮 G F支 F牵 f 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 二力平衡：物体如果在两个力的作用下，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。这两个力就互称为平衡力。 二、平衡力 二力平衡 一对平衡力 N G 一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力） 思考：如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？ 二力平衡需要哪些条件？ 4、得出结论： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 二力平衡的条件为： 同物、共线、等大、反向 1、提出问题： 2、建立假设： 3、设计实验、验证假设： 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须 。 滑向一边 保持平衡 相等 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向 并不相反。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止时，两个拉力的方向 。 由此又可以得到：要使两个