江苏省响水中学苏教版高中语文选修《现代散文选读》《我的一位国文老师》导学案（无答案）

课题：《我的一位国文老师》 梁实秋 【学习目标】 1.把握个性化的人物形象。 2.学习塑造个性化人物形象的方法。 预学案 一、知识链接 1.了解作者 梁实秋 ，原名梁治华，字实秋，1903年1月6日出生于北京，浙江杭县(今杭州)人。笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《莎士比亚全集》(译作)等。 1923年8月赴美留学，取得哈佛大学文学硕士学位。1926年回国后，先后任教于国立东南大学(东南大学前身)、国立青岛大学(中国海洋大学前身)并任外文系主任。1949年到台湾，任台湾师范学院英语系教授。1987年11月3日病逝于台北，享年84岁。梁实秋被台湾尊为散文一代宗师的小品散文大家。他的散文小品,广泛涉及人生世态,或回忆往事、记述个人经历,或叙写家庭生活、读书生涯,或忆记故乡、发家国之思,或描写社会面貌、文化习俗…… 梁实秋的散文怀人则凄清细腻、缠绵动人;思乡则深沉浓郁、感人至深;写景则错落有致、别具一格;叙事则娓娓道来、不流于俗……总之,梁实秋的散文幽默典雅，雍容大度，舒徐自在，韵味浓郁，读来让你爱不释手。 2. 初读课文，你有什么收获和疑问？ 探究案 1.让梁实秋“印象最深”的是一位怎样的老师？请概括其形象。 2.作者说“受益也最多”，梁实秋从老师那得到什么益处？ 3.作者为什么对国文老师“怀着怅惘敬慕之意