江苏省响水中学苏教版高中语文选修《〈史记〉选读》《淮阴侯列传》教案

淮阴侯列传 教学目标： 1、学习课文进一步积累文言知识。 2、了解所选篇章的内容及相关文化内容。 3、学习司马迁的叙事艺术，指导自己的写作实践。学会如何通过事件的展开来刻画人物，凸现主旨。 教学重难点 1、一步让学生积累学习文言的知识。[来源:学*科*网] 2、学习司马迁的叙事艺术，指导自己的写作实践。学会如何通过事件的展开来刻画人物，凸现主旨。 教学时数：3 第一课时 1、 导入示标 1、 示标 A、 了解韩信的生平[来源:Zxxk.Com] B、 初读课文，读准字音。 C、 学习课文1-4节，积累文言词汇及相关知识点。 2、导入 今天我们学《淮阴侯列传》，本文是其中的节选，这个节选的部分不太好，节选的文字影响对人物的理解，学习中，我们将给大家补充出删去的部分。下面我们来读这篇作品。 3、简介人物和相关背景 汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。  楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，使将士死地求生，人自为战，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。其用兵之道，为后世兵家所推崇。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。  二、讨论释疑 1、 容易读错的字：  陈豨   蒯通  商贾   诸母漂    盗跖     阏与  井陉  樵苏     若虽长大  2、 疏通文意，积累字词。 展示内容 展示组 点评组 第一、二节 ? ? 第三节、第四节（开头到其锋不可挡） ? ? 第四节（臣闻到结尾） ? ? 诵读课文1-4节，结合注释及工具书，重点落实以下字词。 1. 贫无行 2. 不能治生商贾 3. 亭长妻患之 4. 不为具食 5. 吾必有以重报 6. 大丈夫不能自食[来源:Z#xx#k.Com] 7. 若虽长大 8. 信与张