江苏省响水中学苏教版高中语文必修五第4专题《兰亭集序》教案

《兰亭集序》教案 主备人：柏 可 审核人：沈红丽 教学目标： 1、学习并掌握相关文言文知识点。 2、学习本文情景交融、叙议结合的写作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。  3、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。 教学重点：  1、理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。  2、了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。  教学难点：  启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。 教学方式：诵读、引导启发； 多媒体辅助； 教学课时：2课时  教学过程： 第一课时 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 一、示标导入 东晋公元353年的三月初三，一群文人雅客正在在山间别苑吟诗作赋。其中有一人忽忽悠悠站起身子，借着几分醉意，自告奋勇地要求为众人的诗集作序。在众人热烈簇拥下，只见他拿起鼠须笔，饱沾浓墨，在蚕丝纸上畅意挥毫，人群中不时传来啧啧的赞叹声。待到作品出炉，此人便把毛笔一撇一掷，瘫坐在旁边的一个藤椅上，打起呼噜来了。 第二日酒醒，他仍然觉得意犹未尽，伏案挥毫再次书写，却发觉都不如第一篇来的好，不禁长叹。这是又是一个神来之笔的传说，当然，如果当事人没有扎实的文学祭奠也是无法醉中写佳作的。这个稀里糊涂写序的人，就是王羲之，那卷无意之作，就是被书法界誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》。 二、讨论释疑 1、作者简介： 王羲之（303--361）：字逸少。善书法，有“书圣”之称，世称“王右军” 。 是东晋也是我国古代最杰出的书法家。其子王献之也是书法名家。父子齐名，世称“二王”“二圣”。王羲之在诗文写作上也是高手。东晋文坛盛行骈文，王羲之是少数仍沿用散文写作的作家。文风清洗，不尚辞藻而多情致。 2、序：又名“序言”“前言”“引言”，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同本书有关的事情。分自序和他序。 古人宴集时，常常一同赋诗，诗后公推一人作序，是为宴集序，如《兰亭集序》 。意思是兰亭会诗集的序，属书序，还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章。 3、兰亭是怎么来的？ 兰亭：是东晋时期会guì稽jī郡山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。兰亭地处绍兴城西南12．5公里的兰渚山下，相传越王勾践曾在这一带种过