精品解析：2019年广东省肇庆市高三二模生物试题

2019年广东省肇庆市高考生物二模试卷 一、单选题 1.下列与细胞相关叙述正确是（　　） A. 细胞骨架与物质运输、能量转换等生命活动有关 B. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 C. 组成细胞的化合物均可从非生物界中找到 D. 非细胞结构的病毒可以在血浆中繁殖后代 2.下面是与酶的特性有关的两个曲线图，关于甲乙曲线的分析，不正确的是（　　） A. 在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强 B. 过酸，过碱都会使酶失活 C. 低温只是抑制了酶的活性，酶分子结构未被破坏 D. 过高的温度使酶失去活性，恢复常温，酶的活性即可恢复 3.下列说法错误是（　　） A. 突变与重组属于可遗传变异，可以进化提供原材料 B. 自然选择只能决定进化的方向，而不能决定变异的方向 C. 基因重组加快了生物多样性，生物多样性是指物种多样性 D. 共同进化既可以发生在不同生物间，也可以发生在生物与无机环境间 4.如图是某小组进行育种的过程图，高产与低产分别由A、a控制，抗病与易感病分别由B、b控制。下列说法错误的是（　　） A. 过程Ⅵ既要用到秋水仙素，也要用到生长素 B. 过程Ⅱ的原因与镰刀型贫血症的原因一致 C. 培育品种⑥的最简单途径是Ⅰ-Ⅴ D. 通过过程Ⅴ、Ⅵ获得个体⑥的概率分别为1/4、1/16 5.某兴趣小组将小鼠分成两组，A组注射一定量某种生物提取液，B组注射等量的生理盐水，两组均表现正常。注射后若干天，分别给两组小鼠注射等量的该种生物提取液，A组小鼠很快发生了呼吸困难等症状；B组未见明显的异常表现。对第二次注射后A组小鼠的表现，下列解释合理的是（　　） A. 提取液中的物质导致A组小鼠出现低血糖症状 B. 提取液中含有过敏原，刺激A组小鼠产生了特异性免疫 C. 提取液中的物质阻碍了神经细胞与骨骼肌细胞间的兴奋传递 D. 提取液中的物质使A组小鼠细胞不能正常产生ATP 6.下列关于种群密度的调查方法中描述错误的是（　　） A. 某丛生植株可以用样方法调查种群密度 B. 标志重捕法适用于个体体积大，活动能力强的生物 C. 某趋光性小昆虫可以用黑光灯诱捕法调查种群密度 D. 有些生物的种群密度会随着季节的变化而发生变化 二、探究题 7.植物光合作用合成的糖类会从叶肉经果柄运输到果实。在夏季晴朗的白天，科研人员用14CO2供给某种绿色植物的叶片进行光合作用，一段时间后测定叶肉、果柄和果实中糖类的放射性强度，结果如下表所示。回答下列问题： 放射性强度（相对值） 葡萄糖 果糖 蔗糖 叶肉 36 42 8 果柄 很低 很低 41 果实 36 36 26 （1）本实验在探究糖类的运行和变化规律时运用了___________法。 （2）推测光合作用合成的糖类主要以__________的形式从叶肉运输到果实，理由是__________。 （3）与果柄相比，果实中蔗糖的放射性强度下降的原因是__________________。 （4）在上述实验中，如果在植物进行光合作用一段时间后，突然停止光照，同时使植物所处的温度下降至2℃，短时间内该植物叶肉细胞中14C3的放射性强度基本不变，原因是____________________。 8.人工生态系统的稳定性是有条件的。例如，为维持生态缸的稳定性，需投入人工饵料以供鱼类（生态缸内各种鱼类不构成捕食关系，且都是食草鱼类）食用。请回答以下有关生态缸的问题。 （1）生态系统的结构包括______。 （2）若生产者固定的太阳能为A，鱼类同化的能量为B，按能量一般传递率计算，则A______（填“＞”“=”或“＜”）B/（10%～20%），原因是______。 （3）若生态缸中不投入人工饵料，会加速生态缸的崩溃。由此给人类生态环境保护的启示是：对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的______投入，保证生态系统内部______的协调。 9.为研究盐、碱胁迫对枸杞苗木光合作用的影响，实验选取若干株长势良好的一年生枸杞苗木为材料，分为9组：A组为对照组；B1、B2、B3、B4为盐胁迫实验组，用NaCl处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单位：mmol/L）；C1、C2、C3、C4为碱胁迫实验组，用 NaHCO3处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单位：mmol/L）。实验结果如图，回答下列问题。 （1）测定叶片中叶绿素含量，应取新鲜叶片，用______作溶剂研磨，为防止叶绿素被破坏，应加入少量______。然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量。 （2）碱胁迫实验组的净光合作用速率均低于对照组，推测可能的原因有①______； ②______。 （3）依据本实验结果，你能得出的实验结论是______。 10.人类对遗传物质的