陕西省石泉县后柳中学人教版八年级数学下册教案：16.3.1二次根式加减

16.3.1二次根式加减 课题 16.3.1二次根式加减 第_1课时 课 型 概念课[来源:学科网] 备课人 [来源:Z§xx§k.Com] 时间 2018年3月16日 三维 目标 知识与技能：1．探索二次根式加减运算的方法和步骤； 　2．会进行二次根式的加减运算． 过程与方法：让学生在合作探究中寻找规律，并利用规律解答问题。[来源:学科网ZXXK] 情感态度与价值观：培养学生的合作探究能力、动手能力。 教学 重难点 教学重点：在化简二次根式的基础上，应用分配律进行二次根式的加减运算． 教学难点：二次根式的加减运算 学情[来源:学,科,网] 分析 学生已经学习了二次根式的乘除法则，具备了一定的自主探究能力，所以本节课中，主要采用学生自主学习、合作学习的方式，让他们主动参与、勤于动手、从而乐于探究。 教学过程 环 节 学生要解决的问 题或完成的任务 教师如何引导 学生如何学 1 复习引入（见ppt1-4页） 1提出问题：1. 二次根式的乘除法则是什么？ 2。下列根式中，哪些是最简二次根式？ 2引入新课，揭示课题：16.2.1二次根式加减 由问题激发学生学习兴趣。 2 学生自学课本P12-13页，完成自学指导中的问题（见ppt5页） 1、出示自学指导（见ppt5） 2、巡视、检查；对部分基础比较差的学生进行个别辅导； 3、通过相应的练习检查学生学习效果；收集存在的主要问题，让学生分组讨论，解决问题，然后进行综合点评 1、学生带着问题自学教材，思考、解决自学问题，然后提出疑问，分组讨论解决共同的疑问； 2、完成相应的自学检测，针对练习的过程，再次提出疑问并讨论解决。 3 检查学习效果（ppt6-12页） 教师逐题提问，引导学生纠错订正。 学生分组选派代表回答自学问题 4 课堂练习（见ppt13-16页） 出示练习题引导学生解答，订正 自己动手尝试解答习题 5 课堂小结（1）本节课学习了哪些主要内容？ （见ppt17页） 以问题的形式让学生谈谈本节课的收获。然后针对等学生容易搞混淆的地方加以强调。 独立思考，回顾本节课，谈谈自己的收获（惑）将知识系统化。 6[来源:学,科,网] 完成当堂检测（见ppt18、19页） 教师出示检测题，监督学生独立完成，订正；统计检测结果，