陕西省石泉县后柳中学人教版八年级数学下册教案：18.1.2平行四边形的判定（2）

课题 18.1.2平行四边形的判定（2） 编号 17 课 型 新授 授课时间 2018年4月2日星期二 三维 目标 知识与技能：掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法．[来源:学科网ZXXK] 过程与方法：会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题． 情感态度与价值观：通过平行四边形的性质与判定的应用，启迪学生的思维，提高分析问题的能力． 重点 难点 平行四边形的判定方法及应用． 平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用 学情 分析[来源:Zxxk.Com] 本节课是平行四边形判定的第二节课，本节课在上节课的基础上，学习平行四边形的判定方法，使同学们会应用这些方法进行几何的推理证明，并且通过本节课的学习，继续培养学生的分析问题、寻找最佳解题途径的能力．本节课的知识点不难，但学生灵活运用判定定理去解决相关问题并不容易，在以后的教学中还应加强一题多解和寻找最佳解题方法的训练。 教学过程 环 节 学生要解决的问 题和完成的任务 教师如何教 学生如何学 1[来源:学科网ZXXK] 通过回顾平行四边形的判定定理巩固对定理的理解掌握 复习提问：平行四边形的判定定理是什么？ 回忆平行四边形的判定定理，结合图形用文字语言、符号语言描述 2 初步感知：：；了解三角形的中位线的定义及中位线定理 出示自学指导，引导学生看书，巡回检查指导 自学课本46页至49页，思考: 1.课本46页讲了一个什么定理？它的证明过程你看懂了吗？2.课本47页例4你看懂了吗？47页练习题第4题你会做吗？ 3.什么是三角形的中位线？中位线与中线有什么不同？ 4.三角形的中位线定理是什么？ 3 结合例题理解：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半 提问：检查学生自学的效果 叙述平行四边形的判定定理并给予证明，结合图形用语言和符号描述中位线的定义和定理 4 巩固本节课所学知识类容 PPT出示当堂练习习题，督促学生完成 独立完成习题，小组交流过程和结果 5 课后小结反思、质疑 本节课我们学了什么类容？你还有什么困惑？ 梳理本节课知识点并口述下来。 当堂 训练[来源:Z*xx*k.Com] 检测 题量不低于5到10分钟 作业 布置 作业布置要