山东济南市2019 年初中学业水平考试纲要地理

济南市2019年初中学业水平考试纲要 地 理 Ⅰ．命题原则 一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育地理课程标准（2011年版）》和济南市 教育局颁布的《济南市2019年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见》（济教办字[2019]2号）。 二、命题突出以能力立意为主的思路，在考查课程标准要求的基本知识和基本技能的同时，侧 重于考查学生对高中阶段学习乃至终生学习必备的基础知识和关键能力。加强与社会实践和学生生 活的联系，增强试题的基础性、灵活性和开放性，注重真实情境的选择和运用，考查考生多角度、 创造性地思考和解决问题的能力。 三、落实立德树人的根本任务，充分体现地理课程基本理念，以提高学生地理核心素养为宗旨， 充分发挥考试对教学的正确导向和引领作用。 四、命题保持相对稳定，力求科学、准确、公平、规范，试卷应具有较高的信度、效度、必要 ( 地理学考纲要 第 8 页（共 8 页） ) 的区分度和适当的难度。 Ⅱ．考试内容及要求 依据义务教育地理课程标准（2011年版），参照义务教育课程标准人民教育出版社《地理》 （教育部审定2013）教材，结合济南市的实际情况，确定地理学科考试内容。 一、考试目标与要求 根据考生完成考试的基本思维过程，拟定地理学科的考核目标与要求（见下表）。其中，“目 标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。 要 求 目 标 Ⅰ Ⅱ 阅读和获取 地理信息 阅读试题提供的图文资料，理解 试题要求 获取试题提供的信息，提炼信息的 有效内容 调动和运用 地理知识 将所学知识与试题内容建立正确 的联系 准确的运用相关知识和有关信息认 识和说明地理问题 描述和分析 地理事物 正确表述事物的地理现象，准确 描述地理事物的特征 运用基础知识和基本技能对地理事 物进行分析、归纳，形成知识迁移 能力 提出和探讨 地理问题 从试题资料中发现或提出科学的 地理问题 运用比较、综合等方法探讨和解决 问题，初步具备判断决策能力，体 现正确的情感、态度与价值观 二、考试内容 考试内容是课程标准要求学生掌握的基础知识和基本技能，主要包括《义务教育地理课程标准 （2011年版）》指导下的人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验地理教科书》七、八年级 的基本内容。 第一部分