2019年九年级语文版语文下册教案:8 茶馆 (2份打包)

2019-04-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 8 茶馆(节选)
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 51 KB
发布时间 2019-04-11
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-04-11
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来源 学科网

内容正文:

8 茶馆(节选) 第1课时 1 教学分析  【教学目标】  知识与能力  认识《茶馆》的艺术价值。不仅是老舍戏剧代表作,而且是中国20世纪下半叶惟一一部得到公认的戏剧经典之作,是“京派话剧”的典范之作。 过程与方法 领悟戏剧语言的艺术魅力,如戏剧台词的性格化、动作性等。 情感、态度与价值观目标  欣赏具有北平地方特色的风俗图画和浓厚的京腔京味。 【重点难点】  对本文思想内容的理解和个性化的语言。 2 教学过程 新课讲授  一、戏剧常识 1、什么是戏剧:戏剧是一门综合舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合为一种独立的艺术样式。 2、戏剧的种类 ①按表现形式分:话剧、诗剧、歌剧、舞剧和戏曲; ②按风格基调分:正剧、悲剧、戏剧、闹剧、讽刺剧、荒诞剧 ③按题材内容分:儿童剧、神话剧、历史剧、爱情剧、课本剧。 3、剧本是舞台演出的依据和基础,主要特点是: ①由人物语言和舞台说明组成,语言具有个性化和动作性; ②有集中、尖锐的戏剧冲突(矛盾冲突) ③时间、地点、人物、事件高度集中。 4、回忆学过的剧本:曹禺《日出》果戈理《钦差大臣》陈鲤庭《放下你的鞭子》 二、作家作品 老舍(1899-1966)现当代作家,原名舒庆春,字舍予。主要作品有:长篇小说《骆驼祥子》《四世民堂》等。剧本有《龙须沟》《茶馆》等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。被授予“人民艺术家”的称号。 《茶馆》三幕话剧。它依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期,通过裕泰茶馆由盛而衰的变迁,揭示了黑暗的旧中国必将走向灭亡的趋势。第一幕写的是戊戌变法失败后,这时裕泰茶馆生意兴隆,三教九流人物都把这里当作交流的场所,课文写的就是第一幕。这一幕向我们展示了封建社会的末日即将到来。第二幕写的是民国初年军阀混战时期。这时裕泰茶馆渐趋衰落。第三幕写的是抗战胜利后的国民党统治时期,这时裕泰茶馆已破败不堪,国民党特务横行霸道,老板王利发被逼得走投无路,与被国民党没收了财产的秦忠义和以卖花生为生的常四爷在茶馆里烧钱纸,最后王利发在后屋上吊而死,茶馆与他一起被旧时代葬送。剧中通过康大力等投奔西山解放区一笔亮色,暗示出黑暗就要过去,光明即将到来。老舍说,他写这个戏的目的就是“葬送三个时代”。 三、初读课文 1、字词积累 戊戌wùxū 衙门yá 贵庚gēng 文绉绉zhōu 官饷xiǎng 眼拙zhuō 侦缉jī 趿拉tāla 磕头kē 珍馐xiū 玛瑙mǎnǎo 包涵hán 锅勺sháo 伺候cì 2、剧本为什么以“茶馆”为题? 因为三幕的场景都是一个裕泰茶馆。全剧没有一个中心情节,只是写了众多人物各自的故事,这些故事的交融点就是百年大茶馆——裕泰茶馆。一个大茶馆就是一个小社会。 三、讨论交流 1、这一幕写到了哪些人物,大致可以分为几类? 《茶馆》第一幕里有台词的人物共22个,大致分为两类: 一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其走狗(宫廷太监总管庞太监、吃洋饭的恶霸马五爷、特务宋恩子、吴祥子、流氓黄胖子、打手二德子、人口贩子刘麻子、江湖骗子唐铁嘴等等); 一类是在这“三座大山”压迫下的各阶层人们(茶馆老板小资产阶级代表王利发、民族资产阶级代表秦忠义、爱国正直的常四爷、卖亲生女儿的穷人康六、乡妇、卖耳挖勺的老人 2、写了哪些事件?分别用小标题来归纳概括。 写到的主要事件有: ①马五爷施威 ②康六卖女 ③常四爷骂洋货 ④鸽子之争 ⑤秦仲义梦想实业救国 ⑥秦庞交锋 ⑦茶客对话 ⑧常四爷被抓 ⑨庞太监买妻 这些事件涉及到:戊戌变法、实业救国、洋教势力强大、民族资本家兴起、洋货倾销中国。反映帝国主义的侵略、封建统治的腐朽、农村民不聊生。整个社会黑暗腐朽,不可救药。     3 板书设计        ①马五爷施威 ②康六卖女 ③常四爷骂洋货 ④鸽子之争 茶馆 ⑤秦仲义梦想实业救国 大茶馆 (裕泰茶馆) ⑥秦庞交锋 小社会 (清代末年) ⑦茶客对话 ⑧常四爷被抓 ⑨庞太监买妻 $$ 8 茶馆(节选) 第2课时 1 教学分析  【教学目标】  知识与能力  了解剧本独特的“卷轴画式”的结构,指导学生理清课文情节并归纳概括剧情。 过程与方法 鉴赏剧本通过丰富多彩而又富有个性化的语言来展开情节、表现人物与时代的矛盾冲突的方法。 情感、态度与价值观目标  找出一些典型的语句,让学生体会它们表达了说话人怎样的思想感情,又是怎样牵动舞台上其他人物的心理活动和外部动作的。 【重点难点】  课文中许多

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