2019年九年级语文版语文下册教案：12 演讲词二篇 悼念玛丽居里

12 悼念玛丽居里   1 教学分析  【教学目标】  知识与能力  学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。 过程与方法 能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。 情感、态度与价值观目标  能在感知课文的基础上，自行设计"探究·练习"题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。 【重点难点】  重点：学习居里夫人的高贵品质人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。 难点：能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。 2 教学过程 新课讲授  　一、 情景导入 　　　　1、 投影居里夫人的图片。 　　　　2、 讲述：相信居里夫人大家都不陌生了，她在科学研究中取得了举世瞩目的成就，为人类做出了巨大的贡献。哪位同学能来简单介绍一下居里夫人？ 　　　　3、 学生说一说自己所了解的居里夫人。 　　　　4、 师生一起走近居里夫人 居里夫人即玛丽•居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里(Pierre Curie)都是放射性元素的早期研究者，他们发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra)，并因此与法国物理学家亨利•贝克勒尔(Henry Becquerel)分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。  爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。他热爱物理学，把毕生献给了物理学的理论研究。人们称他为２０世纪的哥白尼、２０世纪的牛顿。爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。１９０５年他发表了题为《论动体的电动力学》的论文，提出了狭义相对性原理和光速不变原理，建立了狭义相对论。曾获得1921年诺贝尔物理学奖。  在人生丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格……  ——爱因斯坦  　　　　引导学生阅读有关居里夫人的材料，全面了解居里夫人。 　　　 5、 谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么？你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手？学生自由发言。 　　　　6、 下面我们来学习著名科学家爱因斯坦在罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的讲演《悼念玛丽 居里》。 　　　　二、 学生自主阅读课文 　　　　1、 请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛丽·居里》，并从文中找出相关