2019年九年级语文版语文下册教案：15 诗词五首 钱塘湖春行 白居易

第15课 诗词5首 《钱塘湖春行》 白居易 第四课时  导入：  教师背诵有关描写西湖的诗：西湖——欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜---《饮湖上初晴后雨》苏轼。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红---《晓出净慈寺送林子方》杨万里。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 ------《山园小梅》林逋。  作者简介：  白居易（772～846）字乐天，号香山居士、醉吟先生。 熟读全诗，分析理解：  首联——“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”  这两句是近景，从大处落笔，写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的天光水色。“初平”写春水漾满湖堤。“云脚低”写远望白云朵朵，似与湖水相接。 颔联——几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”  这两句是近景，写高处，写莺、燕的动态。莺是春的歌手，燕是春的信使，它们的出现给人们带来了初春生机勃然的感觉。“诗眼”在“早”“新”两个字上：“几处”而不是“处处”，“争暖树”是说争着飞到向阳的树上云歌唱，可见是“早莺”。“谁家”而不是“家家”，“啄春泥”则是刚刚开始筑巢，可见是“新燕”。这都是早春特有的景象。诗人以很轻的疑问语气叙述这些景象，不是实问，也不是存疑，而是对早春景色情动于衷的喜悦。  颈联——“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”  这两句也是近景，写地上的花草，写人们骑马游春的陶醉感。走马看花，姹紫嫣红，使人目不暇接，好像花儿也在与诗人游戏。春草虽茂，但却不高，也才刚刚没过马蹄。这是作者对景物入情入微地观察，将游春人也融入春色来写了。这两句透出诗人游春的舒感。  尾联——“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。”  这两句略写湖东的白沙堤，在绿杨荫里更是美不胜收。诗人在这儿完全陶醉了，留连忘返了。这两句写诗人游春非常尽兴。  主题：  通过对西湖早春景色的描写，抒发诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。 $$