2019年九年级语文版语文下册教案:19 诗词五首 相见欢 李煜

2019-04-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 相见欢
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 13 KB
发布时间 2019-04-11
更新时间 2019-04-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-04-11
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来源 学科网

内容正文:

19 诗词五首 《相见欢》 李煜 教学过程:  写作背景:  亡国前耽于享乐、亡国后溺于悲哀,这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后,李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中,过着终日以泪洗面的凄凉日子,《相见欢》就写的是这种囚禁生活的愁苦滋味。《相见欢》为词牌名。  作者简介:  李煜(937-978)公元961年即位,史称南唐后主。他登位之时,宋已代周建国,南唐形势风雨飘摇。他在对宋委屈求全中过了十几年苟安生活。南唐为宋灭之后,他被俘到汴京,过了约两年囚徒生活,终为太宗赐鸩毒杀。李煜在政治上十分无能,文艺上却颇有成就,工书善画,妙解音律,尤工于词。他的词有了打动人心的恒久的艺术力量。可以说,亡国使他丢掉了皇帝的宝座,却使他在词的创作上获取了巨大的成就。  词句分析: “无言独上西楼”: “无言”,无尽思绪,无可倾诉;“独上西楼”:登高问月,无人倾诉、心境落寞的行为观照。   “月如钩”:寂寞清愁的意象,月圆必缺,载荷着人生的无常之悲。  “寂寞梧桐深院锁清秋”: 种着梧桐树的寂静庭院为秋色笼罩,“寂寞梧桐”,似有人树泯合之感;“深院”,庭院深深,音讯隔绝杳无;“清秋”:背景,为通篇充溢的“离愁”愁起之由。全句摹画了一幅意境朦胧、浸染着哀愁的图画。  “剪不断,理还乱,是离愁”:表现了心宇深处深深的寂寞、万般的无奈和无法排遣的离愁。  “别是一般滋味在心头”: “别是一般滋味”指离愁,即“离愁在心头”之意。  主题思想:  全词表现了词人的矛盾心理和无法排遣的苦衷。  板书设计:  相见欢  寂寞→离愁→在心头 抒发亡国之愁 $$

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