二O一九年泰安市初中学业水平考试英语学科考试说明

二O一九年泰安市初中学业水平考试考试说明 英 语 学 科 Ⅰ.命题指导思想 以教育部颁发的《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）和现行人民教育出版社义务教育教科书《Go For It!》及山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书英语（五·四学制）教材为依据，结合泰安市初中英语教学实际，着重考查学生在具体情境中正确、得体运用所学英语知识和技能的能力。命题思路和评价方式，要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，有利于促进学生英语核心素养的形成与发展，从而促进英语课程的改革。 初中学业水平考试是义务教育阶段学生的终结性评价方式，也是学生进入高中教育的主要录取手段，有着总结和选拔的双重性质。根据“山东省教科院英语学科中考命题指导意见”，应适度创新试卷结构，科学设计考试题型，避免单纯、机械考查语法知识，突出语篇，强调运用，保持试卷的稳定性和合理性，体现科学性、开放性、灵活性和创新性，体现新课程理念,发挥评价的积极导向作用。试题应具有较高的信度、效度和一定的区分度。力求科学、准确、公平、规范，杜绝繁、偏、旧试题。 试题的命制以“能力立意”为主，立足促进学生有效学习英语，对学生英语语言能力进行综合性测试，即在考查英语基础知识和基本技能的同时，侧重考查学生实际运用英语的能力。着重考查学生对英语语言的理解和应用，考查学生运用所学基础知识和技能搜集和处理信息的能力、创新思维能力、分析问题和解决问题的能力,考查学生的语言实践能力。命题充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，在材料内容上，密切联系学生生活实际，聚焦社会热点，体现时代性、教育性和实用性。 Ⅱ.考试内容及要求 根据义务教育阶段英语课程的总体目标，考查考生在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面是否达到相应的水平。在确定具体考查内容和标准时，主要依据《课程标准》分级标准中五级的内容和要求及相关附录。 一、考试要求 语言知识要求： 掌握并能运用课程标准五级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，采用教育部颁布的《英语课程标准·2011年版》义务教育阶段五级英语词汇表（1500个单词和一定数量的常用短语）为考查词汇范围。语法考查依据《课程标准》附录二“语法项目表”所列相关内容。着重考查考生综合运用语言知识的能力，不孤立地考查某些知识点，不机械地考查对知识的记忆。功能、话题的考查依据《