人教版八年级历史与社会下册：5.1.2《统一多民族国家的巩固与发展》课件(共21张PPT)

统一多民族国家的 巩固和发展 活　动 请同学们指出地图上的东、南、西、北；西北、西南等方位，并说出分布在“北、西北、西南”三方主要的少数民族名称。 思考：在这三处的民族问题和关系上，明清两朝分别是怎么处理的？ 清朝疆域图 明朝疆域图 清朝疆域图 明朝疆域图 明清政府 西南 西藏 西北 雅克萨之战 《尼布楚条约》 郑成功收复台湾 设置台湾府 土司制度 改土归流 1．建立册封制度； 2．设置驻藏大臣； 3．实施金瓶掣签制度。 1．平定准格尔叛乱； 2．平定回部贵族叛乱； 修长城 一、明清巩固统一的措施及其意义 东南沿海 戚继光和俞大猷抗倭 其他 清朝的民族政策：怀柔政策 台湾 东北 北方 阅 读 并 归 纳 明代著名抗倭将领、军事家，与俞大猷齐名。率军之日于浙、闽、粤沿海诸地抗击来犯倭寇，历十余年，大小八十余战，终于扫平倭寇之患，被现代中国誉为民族英雄，卒谥武毅。世人称其带领的军队为“戚家军”。有多部军事著作及诗作传世，戚继光纪念馆现为福建省爱国教育基地。 明代著名民族英雄、抗倭名将、儒将、武术家、诗人、兵器发明家，他最主要的功绩是领导抗倭战争。好友潘湖黄光升密授俞大猷方略，率部转战于苏、浙、闽、粤之间，身经百战，战功显赫，“俞家军”威名赫赫，与当时另一位抗倭名将戚继光并称“俞龙戚虎”。 戚继光 ——戚继光和俞大猷抗倭 （一）东南沿海 抗倭战争结果： 抗倭战争取得了决定性胜利，东南沿海的倭寇基本肃清。 俞大猷 17世纪初，荷兰殖民者用欺骗的手段，侵逐渐占领了台湾。 （荷兰入侵台湾） （二）台湾 知识窗 17世纪初，一群荷兰人来到台湾，他们欺骗当地居民说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的土地歇歇脚。”然后，把一张牛皮裁成许多细条，连接起来，圈了一大片土地，从此荷兰人逐渐占领台湾，建立殖民统治。 （1）1661年，郑成功率领军队从金门出发，向台湾殖民者发动进攻。 （2）1662年，郑成功打败荷兰侵略者，收复台湾。 意义： 郑成把荷兰殖民者从台湾赶出去，使台湾重新回到祖国的怀抱，不仅给荷兰殖民者以沉重的打击，而且对亚洲其他国家也间接地起到了保护作用。 ○面对荷兰殖民者的入侵，中华民族做了怎样的抗争？结果如何？ 1683年，郑成功的后代