苏教版八年级下册（2017）第二单元第5课《纪念白求恩》教学实录

《纪念白求恩》教学实录 师： 今天我们要共同学习的课文是一篇在中国产生过极大影响的文章。很长一段时间内，它曾家喻户晓。这篇课文就是—— 生：毛泽东的《纪念白求恩》 (师板书课题。) 师： 毛泽东曾这样写道 “我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人至深。” (师配乐“The Nudlows”背诵。) 师： 那么，白求恩到底是一个什么样的人呢？同学们自读课文后回答。 (生速读课文后回答。) 生： 白求恩是外国人。 生： 他是医生。 生： 他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。 师： 同学们摘读的文字，来自课文的哪个部分？ 生：课文第1段。 生：第3 段也有。 生： 第2 段“从前线回来的人说到白求恩没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动”，还写了白求恩是个非常好的医生。 师：同学们找到的这些文字，都属于文章的—— 生： 叙述部分。 生： 老师，文章各段都有对白求恩的介绍。 师： 那就让我们共同来读一读这些文字。 (屏显。) 摘读：初步感知——齐读文章中介绍白求恩的叙述性文句。 师：通过阅渎，同学们发现白求恩是一位具有什么精神品质的人昵？请用大屏幕上的句式归纳并发表个人观点。 (屏显。） 白求恩是一位具有_____精神品质的人。 生： 白求恩是一位无私的人。 生： 白求恩是一位勇于奉献、敢于牺牲的人。 生： 白求恩是一位舍已为人、跨越国界、真诚无私的人。 师： 同学们概括得很准确。刚刚我们读了记叙的部分，同学们认为白求恩是勇于奉献、舍已为人、真诚无私的人。但是，文中作者是怎样评价白求恩的呢？ 生(杂) ：国际主义精神，是毫不利己专门利人的精神，是对技术精益求精的精神，是毫无自私自利之心的精神。 (现场响起观课老师的掌声。) 师： 上世纪60年代，这篇文章几乎让每一位中国人都记住了“白求恩”这个名字，也让白求恩成了中国人民最爱戴的国际友人之一。作者是用什么样的语言达到这样的效果的呢？ (屏显。) 品议：揣摩语言——文山有路探为径，品词析句悟其妙。 师： 老师在阅读课文时发现，第2段“白求恩同志毫不利己专门利人的精神”一句中，“毫不利己”“专门利人”是反复