2019版新创新语文同步人教版选修中国小说欣赏 第一单元 (共6份打包)

第1课《三国演义》——曹操献刀 (对应学生用书P2) 一、读准字音 (一)单音字 1．跋扈(bá hù)　　2.社稷(jì)　　3.骁骑(xiāo) 4．酌酒(zhuó) 5.暗忖(cǔn) 6.掣刀(chè) 7．惶遽(jù) 8.隐讳(huì) (二)多音字 1．弄　　　　 2.间 3．丧 4.解 5．薄 6.屏 7．觑 8.宿 二、写准字形 1.　　　　 2. 3. 4. 5. 6. 三、用对词语 1．形迹　行迹 例句 　　民警巡逻至清和街与普庆路交会处时，见一名形迹可疑的男子，民警们追踪此人的行迹，将其控制，经深入盘查，这名男子竟然是盗窃惯犯。 辨析 形迹：举动和神色，痕迹、迹象。 行迹：行动的踪迹。 2．隐讳　隐晦 例句 　　①中央巡视组查出问题，完全可以大大方方指名道姓，不必隐讳，这不是侵犯个人隐私。 ②今天下晚自习时，同桌说的话太隐晦，搞得我一头雾水。 辨析 隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。 隐晦：(意思)不明显。 四、古今异义 1．如有驱使 古义：使唤　　　　　　　 今义：推动 2．此吾所以哭也 古义：……的原因 今义：表因果关系 3．卓遂令遍行文书 古义：公文，文告 今义：文秘人员 4．老母妻子 古义：妻子儿女 今义：丈夫的配偶 五、一词多义 1．间 2．因 3．恨 4．顾 5．适 6．而 7．负 8．发 六、词类活用 1．晚间敢屈众位到舍小酌 使动用法，使……受委屈 2．卓然其行 意动用法，以……为正确 3．策马便行 名词作动词，用鞭子赶 七、文言句式 1．王允设宴后堂 (状语后置) 2．恐董卓见疑 (被动句) 3．乃骁骑校尉曹操也 (判断句) 4．悬之都门 (省略句) 5．丞相何在 (宾语前置) 6．孟德何为 (宾语前置) 7．将欲何往 (宾语前置) 8．感公忠义 (被动句) 9．操告以前事 (状语后置) 10．适才误耳，今何为也 (宾语前置) (对应学生用书P3) 章回体小说鼻祖——罗贯中 简介：罗贯中(约1330－约1400)，名本，字贯中，号湖海散人。汉族，山西并州太原府人。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于文学创作。他有多方面的艺术才能，除小说创作外，还创作杂剧。 作品：小说有《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》，与施耐庵合著《水浒传》等；剧本有《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》等。代表作是小说《三国演义》。 评价：元末明初小说家、戏剧家，中国章回体小说的鼻祖。 朝纲混乱，董卓弄权 东汉末年，桓、灵二帝宠信宦官，致使朝纲大乱，政治腐败，黄巾军揭竿而起，四方州牧乘机割据，国家陷入四分五裂的局面。董卓趁机废少帝立陈留王为献帝(九岁)，在宫内、宫外横行霸道，不可一世。在这种形势下，袁绍与王允图谋铲除董卓，以下就是课文节选的部分。 本文通过“借刀”“献刀”“遇陈宫”“杀伯奢”等一系列情节，刻画出了曹操的奸雄形象，尤其是“献刀”“杀伯奢”两节，更是将曹操的诡谲多变、多疑嗜血的本性活化出来，使一个随机应变、自私自利、心狠手辣的曹操立在了读者面前。 赏情节 1．试概括本篇小说的故事梗概。 [明确]　①曹操借刀；②曹操献刀；③路遇陈宫；④错杀伯奢。 2．依照回目的形式概括每部分内容。 示例：①王允旧臣哭社稷　曹操奇谋借宝刀 [明确]　②孟德献刀欲杀贼　李儒献计操脱身；③识谎言陈宫擒曹　仰曹志二人携手；④访伯奢孟德心疑　杀无辜陈宫识操。 3．本文是按照什么顺序来安排情节的？这样安排有什么好处？ [明确]　本文作者在情节安排上主要是按照时间顺序和事件的进程来进行的。具体情况如下图： 好处： 这样安排情节，使情节紧凑，故事发展合理，既能调动读者的阅读兴趣，又让读者易于接受。 赏人物 4．试通过具体的文字分析曹操的形象。 [明确] 情节 文字 表现手法 性格 借刀 　　众官皆哭。坐中一人抚掌大笑曰：“……还能哭死董卓否？” 语言描写，反衬手法 心明，果断 “操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。……”……辞别众官而去。 语言、动作描写　 有志，有勇，有谋 献刀 操径入 动作描写 目的性强，勇敢果断 操暗忖曰：“此贼合死！” 操又思曰：“此贼当休矣！” 心理描写 善度情势 操惶遽，乃持刀跪下曰：“……” 操谢曰：“愿借试一骑。” 动作、语言描写　 临危不乱，随机应变 路遇陈宫 操言：“我是客商……” 语言描写 奸诈，狡猾 　操曰：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“吾将归乡里，……吾之愿也。” 语言描写 有大志 　陈宫收拾盘费……投故乡来 侧面烘托 有感召