第02单元 综合测评卷-【名师学案】2019年八年级语文下册（襄阳版）

八年级语文·下册·XY 第二单元综合测评卷 时间：120分钟 满分：120分 题号 一 二 三 四 合计 得分 一、积累与运用(22分) 1．下列句子中有两个错别字，请改正后将全句抄写在田字格中。(2分) 大自然的语言丰富多采，陶世龙的文章通俗易董。 大 自 然 的 语 言 丰 富 多 彩 ， 陶 世 龙 的 文 章 通 俗 易 懂 。 2.根据语境，给下列加点的字注音。(2分) 大雁归来，冲破了三月暖流的雾霭( ǎi )，春天就来到了；主红雀继续保持它在冬季的缄( jiān )默，纠正自己的错误。 3．下列加点的词语使用错误的一项是(D)(2分) A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 B．世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情；世上有一种爱最无私，就算天昏地暗、山崩地裂也不改变，这便是父母之爱。 C．云雀通宵达旦地啼唱，却从不知疲倦。 D．张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵。 4．下列表述有误的一项是(C)(2分) A．“渐渐”“苏醒”“如果”“比”的词性依次是副词、动词、连词、介词。 B．“冰雪融化”“翩然归来”“海枯石烂”“增添生气”四个短语结构完全不同。 C．阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家，一生著作等身，其科普写作涉及众多的科学领域。代表作有《基地》《新疆域》。 D．“由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。”此句缺少主语，应删去“由于”。 5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是(B)(2分) ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体形式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A．②④①③⑤ B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③② 6．(1)傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养两个孩子：__傅聪__——著名钢琴大师；__傅敏__——英语特级教师。(2分) (2)傅雷教育孩子有自己独到的见解，他认为无论从事什么职业，__做人__是第一位的。他教导孩子要做一个“__德艺俱备、人格卓越__的艺术家。”(2分) 7．古诗文默写。(8分) (1)微君之故，__胡为乎中露__？(《式微》) (2)__纵我不往__，子宁不嗣音？(《子衿》) (3)城阙辅三秦，__风烟望五津__。与君离别意，__同是宦游人__。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)__八月湖水平__，涵虚混太清。__气蒸云梦泽__，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (5)《关雎》中既统摄全诗，又表现小伙子喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：__窈窕淑女__，__君子好逑__。 二、口语交际与综合性学习(8分) 8．综合性学习(8分) (1)为引导广大市民树立“低碳生活”意识，倡导“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行为，养成节能降耗习惯，志愿者协会准备开展“为了地球的明天，让我们选择低碳生活”主题宣传活动，请你设计至少3个活动内容。(2分) __【示例】①制作“低碳城市、低碳经济、低碳社会”科普宣传图；②印制“什么是低碳、什么是低碳生活、怎样减少碳排放”科普宣传资料并讲解、发放；③现场播放录制的倡议宣传文稿。__ (2)上午8点，窗外阳光明媚，八年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后，对该班值日生小华说：“__小华，教室里光线很好，请关掉电灯，好吗？__”(2分)[来源:学§科§网Z§X§X§K] (3)在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。(2分) 材料一 目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地面积3万公顷，损失雨林面积5 700公顷，减少动植物物种100～200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化的状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的行为减少碳的排放量。比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……；注意废物回收、资源的再生利用等，以减缓温室效应的扩大化。 材料二 关于“是否关注低碳生活”的调查(共84人) 是否关注低碳生活 人数 比例 肯定关注 28 33% 一定程度上关注 42 50% 不太关注 6 7% 不关注 8 10% __①大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减