高中生物人教版必修3《种群数量的变化》同步练习

《种群数量的变化》同步练习 张建尚 江苏省赣榆高级中学 基础演练 一、选择题 1.（原创）数学模型的建立一般包括以下哪几个步骤 （ ） A.提出假设→提出问题→建立数学表达式→检验或修正 B.提出问题→提出假设→建立数学表达式→检验或修正 C.建立数学表达式→提出问题→检验或修正→重建数学表达式 D.提出问题→提出假设→检验或修正→建立数学表达式 B 建立数学模型一半包括以下步骤：观察研究对象，提出问题；提出合理的假设；根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。 2.（原创）数学模型的两种形式：数学方程式和曲线图各有何优缺点？ （ ） A.前者精确但不直观，后者直观但不精确 B.前者直观但不精确，后者精确但不直观 C.两者都直观但不精确 D.两者都精确但不直观 A 数学方程式可以进行精确计算但不直观，而曲线图能够直接看出数据的走势，但不能精确计算。 3自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线，下列有关种群“S”型增长的正确说法是 　　　　　　　 （　　） A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B.种群增长率在各阶段是不同的 C.“S”型增长曲线表示了种群数量的与时间无关 D.种群增长不受种群密度制约 B “S”型增长曲线表示了种群数量和时间的关系，所以A、C两项错误；种群增长受种群密度制约，所以D项错误。 4.下列关于种群数量的叙述中错误的是 （ ） A.种群的增长一般呈“J”型曲线　　　　　　　　　　　　 B.种群的增长一般呈“S”型曲线　 C.种群数量的变化包括：增长、波动、稳定、下降等 D.种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等 A 只有少数情况（如外来物种入侵）在一定时间内呈“J”型增长，最终都会呈“S”型曲线。 5.一株水葫芦可以在50天产生1000个后代。有人把水葫芦引入了一个热带国家，现已阻塞了航道，成了在河流和湖泊中行船的主要障碍。其原因可能是 （ ） A.没有天敌 B.气候适宜 C.生殖率