沪科版物理八年级全一册7.1 科学探究:牛顿第一定律 课件(共27张PPT)

2019-04-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 科学探究:牛顿第一定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.20 MB
发布时间 2019-04-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10183770.html
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来源 学科网

内容正文:

第一节 科学探究 ——牛顿第一定律 观察: 对陷入雪地里的汽车施加水平的推力,汽车就沿水平方向运动了。 对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿水平方向运动,撤去推力后,木箱停了下来。 F 用铁锤敲击钉子,钉子向下运动陷入木板。停止敲击,钉子就不再下陷。 踢出去的足球,虽然会继续“飞行”,但它总是会停下来的。 关闭了发动机的火车,虽然继续运行,但是最后也将停下来。 你的认识正确吗? 物体的运动需要力的作用,若不受力物体就不会动或停止运动。 亚里士多德的说法: 要维持物体匀速运动,就必须给物体施加一个恒定的力。 伽利略的观点: 运动的物体如果不受其他物体的作用,其运动会是匀速的,而且将永远运动下去。 你有什么好的想法呢? 笛卡尔补充了伽利略的认识,指出:如果运动物体不受到任何力的作用,它不会向左、右方向偏,将永远沿原来的方向做匀速运动。 你怎样用实验去验证呢? 实验探究: 阻力大小对运动物体的影响 1、提出问题:运动物体如果不受其他物体的影 响,会一直运动下去吗? 2、猜想与假设:阻力越大,小车的速度减小得越快。 3、制定计划与设计实验: A、根据假设,你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息,是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。 D、准备器材: 斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、小车刻度尺等 E、设计实验: 让小车从斜面滑下,逐渐减小平面 的粗糙程 度,测量小车的运动距离,并推论当平面没有摩擦力时小车的运动情况。 毛巾 棉布 玻璃 S1 S2 S3 大 不改变 较大 不改变 小 不改变 你的观点是: 在运动方向 条件下,平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车前进的距离越 。 不改变 小 远 接触面 小车受到的 摩擦力的大小 (大/较大/小) 小车运动的距离 S / m 小车运动的方向 (改变/不改变) 毛 巾 棉 布 玻 璃 假如平面足够光滑,小车的运动情况会怎样? 真棒! 在完全没有摩擦阻力情况下,小车的运动方向永远不改变,运动的距离很远很远,将不会停下来。 一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律的内容: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2.牛顿第一定律的理解: ①一切的物体都适合牛顿第一定律。 ②定律是在大量的经验事实基础上,进一步推理而概括出来的。 漫画欣赏 他们怎么不遵守交通法规呀? 观察实验 原来的砝码和纸片都处于什么状态? 后来硬纸片被弹走,砝码呢? 砝码由于具有惯性,仍然保持原来的静止状态不变,却没有被弹走。 小球由于具有惯性,保持原来的运动状态不变,仍然要向前运动。 原来的小车和小球都处于什么状态? 后来小车遇到障碍物停下来,小球呢? 二、惯 性 1.惯性: 物体保持运动状态不变的性质。 ——牛顿第一定律也叫做惯性定律。 2.惯性是所有物体都固有的一种属性: 由于惯性的存在,静止的物体保持着其静止状态;运动的物体保持其匀速直线运动的状态。 迷你实验室 在光滑的桌面上铺有化纤桌布,桌布上放置盛有水的塑料杯两个。 当猛地将桌布从桌面拉走时,塑料杯会随之运动吗? 拉力在什么方向时,杯子移动的距离最小? 3.惯性的利用或防止 ①为了防止紧急刹车时,司机由于惯性被撞伤,司机和前排乘客必须使用安全带。 ②斧头松了,用手柄的下端撞击树墩,斧头在惯性的作用下继续向下运动,斧头就被套紧了。 3.惯性的利用或防止 ③平时拍打身上的尘土、抖落伞上的雨滴,也都是利用物体的惯性。   你这节课学到了哪些知识? 1.牛顿第一定律的内容: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2.惯性:物体保持运动状态不变的性质。 3.惯性是所有物体都固有的一种属性。   由于惯性的存在,静止的物体保持着其静止状态;运动的物体保持其匀速直线运动的状态。 巩固练习 1、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速度达到4m/s时,绳子脱落,这时候小车在水平面上做 运动,小车的速度是 。 2、实验:让小车在同一斜面的同一位置下滑,进入水平面,水平面的表面先为毛巾,再为棉布,最后改为木板

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