2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读（课件+讲义+练习）：第七专题 (共5份打包)

1．了解作品中的景物描写对凸显凡·高的绘画风格和抒写人物内心情感所起的作用。 2．理解合理的想象在传记作品中对塑造人物形象、表现传主性格所起的 作用。 3．通过传记作品的阅读，了解凡·高的艺术，思考其悲壮的人生对我们 的启示。 第14课渴望生活——凡·高的艺术生涯 　 欧文·斯通(1903－1989)，美国传记作家。生于加利福尼亚，像他的同乡杰克·伦敦一样，斯通的童年生活十分艰难，读完中学后仍打工。读完大学之后，获南加州大学经济学硕士，后去印第安纳大学任教。 他一生写了二十五部传记小说，其中最有名的是《凡·高传——对生活的渴求》。他还为杰克·伦敦、米开朗琪罗、弗洛伊德、达尔文等历史文化名人写过传。 本文节选自《渴望生活——凡·高的艺术生涯》一书。通过对凡·高在“博里纳日”“巴黎”“阿尔”以及“奥弗”的生活、创作的描写，表现了传主别具一格的绘画风格和不被人理解的苦闷以及在孤独中自杀的悲惨结局，浸润着作者对一代画家的深情。 一、读准字音 (一)单音字 ①恍惚(huǎng hū)　　　　 ②烟囱(cōnɡ) ③萦绕(yíng) ④屋檐(yán) ⑤内疚(jiù) ⑥癫痫(diān xián) ⑦虐待(nüè) ⑧胚胎(pēi) ⑨笑柄(bǐng) ⑩ 撰写(zhuàn) ⑪眩目(xuàn) ⑫ 烘烤(hōng) ⑬闪烁(shuò) ⑭田畦(qí) ⑮炙人(zhì) ⑯飞扬跋扈(bá hù) ⑰掮着(qián) ⑱ 乖戾(guāi lì) ⑲摈弃(bìn) ⑳蹒跚(pán shān) 摹本(mó)搭讪(shàn) 溽热(rù)荏苒(rěn rǎn) 咆哮(páo xiào)鞭挞(tà) (二)多音字 1．因词而异 ①转　　　　 ②和 ③降 ④弄 ⑤挨 ⑥调 2．一言辨异 ⑦在一个澄(chéng)明透亮的瓶子里，装着澄(dèng)清了的泥水。 ⑧灯光一摇晃(huàng)，晃(huǎng)了我的眼。 二、写准字形 ① ② ③ ④ 三、近义辨析 (1)徘徊　徜徉 填一填 　　①我国公车改革已徘徊20年，曾一度搁浅。 ②他徜徉在花市中，脸上露出喜悦的笑容。 辨一辨 　二者表现的心态不同。 　　“徘徊”， ①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。多用于心里难以下决定，或者焦急。“徜徉”，闲游；安闲自在地步行。用于很愉悦或者说心里很轻松。 　　(2)搜集　收集 填一填 　　①21名领导干部近期全部下到基层蹲点，走访居民，搜集群众反响强烈的具体困难。 ②花市结束后，志愿者们将收集来的4车鲜花送至多家敬老院。 辨一辨 　　“搜集”，到处寻找(事物)并聚集在一起。“收集”，使聚集在一起。 　　区别是“收”和“搜”。“收”是东西放在眼前，人不需要费多大力气就能得到；而“搜”中包含了一个比较辛苦的搜索过程。 四、成语释义 1．词语理解 (1)游手好闲：指人游荡成性，不好劳动。 (2)自力更生：指不依赖外力，靠自己的力量，把事情办起来。 (3)误入歧途：由于受煽惑而走上了错误的道路。 (4)飞扬跋扈：原指意态狂放，不受约束。现多形容骄横放肆，目中无人。 (5)高谈阔论：多指不着边际地大发议论。 (6)有条不紊：形容有条有理，一点不乱。 (7)并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。 2．辨析正误 王部长讲话常常是有条不紊，有一次给一些误入歧途的孩子做报告，高谈阔论，妙语连珠。 辨析：“高谈阔论”是贬义词，多指不着边际地大发议论。 　 一、阅读P151～P153 “博里纳日”部分，回答问题。 1．本部分是按什么顺序叙写的？ 参考答案：时间顺序。由“夏季渐逝，秋季渐临”“他就这样混过了不知不觉渐入冬季的日子”等可以看出。 2．在“博里纳日”，凡·高空虚苦闷，这一部分写了哪些内容？ 参考答案：(1)拮据的生活；(2)苦闷中对生活的思考；(3)矿工引发他的创作灵感。 3．选段的第一段表现了凡·高怎样的精神世界？请找出最能表现这种精神状态的一句外貌描写，加以分析。 参考答案：表现了凡·高经历了种种挫折之后，没有找到属于自己的生活意义，落寞、空虚的精神世界。“但是他的双眼，只是装着死尸的棺材上的两个玻璃洞。”通过对凡·高外貌的细节刻画，突出了双眼的空洞、无神，表现出此时凡·高由于无法找到生活意义而产生的茫然、空虚，没有灵魂，如行尸走肉一般。 4．第三段中作者为什么说“他已经失去了上帝，也已经失去了自己”？ 参考答案：凡·高最初充满朝气与热望，是一个虔诚的教徒，希望将自己的职业植根于宣传上帝的美好职业。然而在博里纳日的所见所闻让他意识到上帝无法温暖与拯救苦难的矿工，自己的美好愿望破灭，无所事事。既