2018-2019学年高二语文苏教版选修史记选读（课件+讲义+练习）：专题二 (共13份打包)

《史记》所记内容博杂丰富，从时间跨度上来说，它贯通上下三千年；从涉及范围来看，它包揽无以数计的历史人物事件，囊括政治、经济、军事、外交、文化、思想、典章、制度以及天文、地志等自然科学领域的内容。 本专题由《夏本纪》《鲁周公世家》《河渠书》《六国年表》四篇文章组成。 《夏本纪》根据《尚书》及有关历史传说，系统地叙述了由夏禹至夏桀约四百年间的历史，向人们展示了由原始部落联盟向奴隶制社会过渡时期的政治、经济、军事、文化及人民生活等方面的概貌，尤其描写了夏禹这样一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。 《鲁周公世家》主要是详细地记述了西周开国重臣周公的生平事迹，并择要记载了鲁国经历三十六代君主、历时800余年的历史发展过程。 《河渠书》主要通过河道的开凿、治理过程，阐述人们变水害为水利的伟大斗争。一般地，这项活动有三部分内容：治理水害、修筑潜渠和灌渠。司马迁以极大的热情和兴趣对许多成功的事实和经验进行详细记述，同时他还怀着满腔郁愤，对于豪门的阻挠、气数等迷信思想的干扰作了揭露，从而对汉代弊政进行了无情的鞭挞。 《六国年表》主要叙述了六国的兴衰史，体现了司马迁公正地对待历史的态度。 第3课夏_本_纪 　　　　　　　　　　　　 表山治水定九州的英雄——禹 禹，姒姓夏后氏，名文命，号禹，后世尊称大禹，夏后氏首领，传说为帝颛顼的孙子，黄帝轩辕氏第九玄孙。他的父亲名鲧，母亲为有莘氏女修己。相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王。他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为九州。后人称他为大禹，也就是“伟大的禹”的意思。 《夏本纪》诞生的始末 夏本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内的十多个部落联合发展而来的，与古代其他部落交错分布于中国境内。到唐尧、虞舜时期，洪水泛滥，民不聊生，虽经大力整治，但由于时代和条件的限制，也由于当政者用人不当，长期未能把民众从洪水灾难中解救出来。就在这样的历史背景下，夏禹——一个有抱负而且聪敏勤恳的青年出现了，他继承父业并吸取父亲鲧治水不成的教训，以他的健壮、精干和毅力，最终获得了成功，也因此取得了帝位，并传位给其子启，从而建立了我国历史上第一个国家。《夏本纪》是司马迁根据先秦遗留下来的典籍编撰而成的。 选文从大禹的身世写起，叙述了他继承父业、治理大水以及治水成功后统一九州、教化四方，最终即天子位的卓著功绩。 　　　　　　　　　　　　　 一、通假字 1．女平水土　　　　　　　 同“汝”，译为“你” 2．命诸侯百姓兴人徒以傅土 同“敷”，译为“分布” 3．致费于沟淢 同“洫”，译为“田间水道” 4．于是九州攸同，四奥既居 同“墺”，译为“可定居之地” 5．九山刊旅，九川涤原 同“源”，译为“水源” 6．于是帝锡禹玄圭 同“赐”，译为“赏赐” 7．众土交正 同“征”，译为“征收” 8．禹辞辟舜之子商均于阳城 同“避”，译为“躲避” 二、古今异义 1．群臣四岳皆曰鲧者 古义：四方诸侯的领袖　　今义：东、西、南、北四座名山 2．于是帝尧乃求人 古义：在这种情况下，在这个时候 今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的 3．命诸侯百姓兴人徒以傅土 古义：百官 今义：军人和官员以外的人 4．四海会同 古义：四方诸侯 今义：指全国各处，也指全世界各处 5．中国赐土姓 古义：九州之中 今义：中华人民共和国 三、一词多义 1．负 2．怀 3．让 4．视 5．诛 6．是 7．其 8．于 9．则 四、词类活用 1．名词活用 (1)名词作动词 ①陂九泽，度九山　　　　　　 陂：筑堤防 ②行山表木，定高山大川 表：作标记 (2)名词作状语 陆行乘车，水行乘船，泥行乘撬，山行乘 陆：在陆上　水：在水上　泥：在泥沼中　山：在山路上 2．动词活用 (1)动词的使动用法 南面朝天下 朝：使……朝拜 (2)动词的为动用法 禹伤先人父鲧功之不成受诛 伤：为……而感伤 3．形容词活用 (1)形容词作名词 令益予众庶稻，可种卑湿 卑湿：低湿的地方 (2)形容词的使动用法 ①禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思 劳：使……劳累 焦：使……焦虑 ②薄衣食，致孝于鬼神 薄：使……单薄、粗淡 ③有能成美尧之事者使居官 美：使……完美 五、文言句式 1．判断句 禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。(“……者，……也”表判断) 2．省略句 ①群臣四岳皆曰鲧可(治水)。(省略动词) ②而使(之)续鲧之业。(省略宾语) ③可种(之于)卑湿。(省略“之于”) 3．倒装句 状语后置句 ①薄衣食，致孝于鬼神。(正常语序：于鬼神致孝) ②以告成功于天下。(正常语序：于天下以告成功) 4．被动句 ①舜登用，摄行天子之政。(“登