2019年春人教版八年级下册地理教案：7.2 “鱼米之乡”——长江三角洲地区

7.2 “鱼米之乡”——长江三角洲地区 教 学 目 标 一、知识与技能 1.能利用长江三角洲地区地图评价长江三角洲地理位置的优越性。 2.掌握河流在长江三角洲地区发展中的作用,并能迁移运用到其他区域。 3.能够举例说明长江三角洲地区经济发展对人们生活方式和生活质量的影响。 4.了解长江三角洲地区独特的地方文化特色以及对当地旅游业发展的影响。 二、过程与方法 1.通过阅读地图,培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。 2.阅读长江三角洲旅游资源分布图以及长江上、下游景观图,对比分析和归纳本区内的区域差异,初步培养学生对比分析能力。 3.通过教材活动,引导学生合作探究学习,培养学生分析和归纳的地理思维能力。 三、情感、态度与价值观 通过本节内容学习,使学生初步树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。 四、教学重难点 重点:根据长江三角洲的位置、范围,分析该地区的自然环境。 难点:分析河流对区域发展的影响。 教 学[来源:学科网] 过 程 新 课[来源:学+科+网Z+X+X+K] 导 入 播放视频《黄浦江风光》,黄浦江位于长江三角洲地区,这节课我们就到那里看一看。[来源:Zxxk.Com] (板书)“鱼米之乡”——长江三角洲地区 自 主 学 习 请同学们结合教材P49~57图文内容,回答下列问题: 学习活动一　江海交汇之地 1.人们常用“　上有天堂,下有苏杭　”来赞美长江三角洲这块富庶之地。  2.范围:主要包括　上海　市,　江苏省　南部和　浙江　省北部地区。位于　长江　下游地区,濒临　黄　海和　东　海。  3.地形地势、河流:地形以　平原　为主。地势　低平　,河网　密布　,湖泊星罗,自古以来就是我国著名的“　鱼米之乡　”。成都平原有“　天府之国　”之称。  4.地理位置的重要性:这里可以依托长江干支流发达的水运,可以联系广大的　内陆　地区;同时这里又是我国　南北　海上航运的中枢,并通过远洋航线通往世界的主要港口。  5.气候:属于　亚热带季风　气候,气候特征是　夏季高温多雨,冬季温暖湿润　。  学习活动二　我国最大的城市群 1.目前,长江三角洲地区是我国城市分布最　密集　、经济发展水平　最高　的地区,形成了我国最大的城市群——　长江三角洲城市群　。  2.长江三角洲城市群的核心城市是　上海　,我国最大的城市是　上海　,也是我国最