2019年春人教版八年级下册地理教案：第六章　北方地区

第六章　北方地区 教学设计 教 学 内 容 分 析 　　本章教材是详细讲述中国区域地理的第一部分,是在学生学习了中国的自然环境、自然资源和经济发展的总体概况以及我国四大地理区域划分的基础上来学习的,学习的重点是认识北方地区的自然地理特征以及人文活动的特点。第一节从地域范围、气候、农业等方面介绍了北方地区的概况;第二节讲述了东北三省的地形、气候、农业及工业发展;第三节讲述了黄土高原的“黄土风情”,黄土高原“风成说”,黄土高原水土流失的自然原因、危害及治理;第四节从自然地理、城市职能、城市发展等方面重点介绍了祖国的首都——北京。本章作为详细介绍区域地理的第一章,起着承上启下的作用。在授课过程中,让学生掌握课堂知识的同时,应注重培养学生读图和分析资料的能力。通过本章的学习,让学生学会分析区域位置和区域地理特征的一般方法,初步学会评价一个地理区域的特点,学会分析一个地理区域内各地理要素间的关系,掌握关于中国区域地理的学习方法。本章计划安排7个课时,以期完成教学任务。 整 体 教 学 目 标 一、知识目标 1.在地图上找出北方地区,指出北方地区的范围、地形,掌握其农业发展特点。 2.在地图上找出东北三省、黄土高原、北京市,结合地图和相关资料熟悉东北三省的地形、气候及其农业、工业的发展特点。 3.了解黄土高原的“黄土风情”及其“风成说”,熟悉黄土高原水土流失的自然原因、危害及治理措施,了解北京的政治、文化和经济发展特点。 4.说出北方地区的自然地理环境对生产、生活的影响。 二、能力目标 1.学会运用不同类型的地图和相关资料,归纳出一个地理区域的自然环境特点。 2.掌握从相关地图和资料中提取地理信息的技能。 3.能够联系黄土高原的具体情况,认识环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。 三、情感目标 1.培养学生敢于开口,积极表达自己观点的良好习惯和积极的学习态度。 2.让学生通过阅读地图总结出自己的方法,使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。 3.通过分析认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的关系,训练学生的读图分析及归纳整理的能力,培养学生正确的人地观念。 4.树立保护环境的主人翁责任感、紧迫感,树立严谨的科学态度、正确的法制观念。 教 学 形 式 安[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 排[来源:学科网ZXXK] 教学内容 教学形式及课时安排 任务