2019年春北师大版八年级下册物理导学案：8.6 物体的浮沉条件

8.6 物体的浮沉条件 导学目标 1．记住物体的浮沉条件，会根据物体密度和液体密度的关系判断物体状态。 2．记住轮船、潜水艇、气球、飞艇利用浮力控制沉浮的道理。 3．能应用物体的沉浮条件解决实际问题 重点难点 重点：物体的浮沉条件 难点：物体的浮沉条件的应用 导学过程 一、物体的浮沉条件 活动一、引导学生观察思考并阅读教材，完成下列题目 1.浸没在水中的物体，受到 的重力G和 的浮力F浮，这两个力的 决定着物体的沉浮。 2.物体的浮沉条件： 浸没在液体中的物体 当F浮 G时，物体下沉 当F浮 G时，物体悬浮 当F浮 G时，物体上浮 3.浸没在液体中的实心物体，物体的浮沉决定于物体的密度与液体密度的关系[来源:学#科#网Z#X#X#K] 当ρ液 ρ物时，物体下沉 当ρ液 ρ物时，物体悬浮 当ρ液 ρ物时，物体上浮 二、浮沉条件的应用 1.轮船和潜水艇 活动二、引导学生结合图8-43、8-44，阅读教材，并观察老师做的演示实验，完成下面各题 （1）两次鞋油袋所受的重力G甲和G乙的大小关系是G甲 G乙；两次排开的水的体积V甲和V乙的大小关系是V甲 V乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲 F乙 （2）轮船的原理：用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把它做成 的，以使它能 ，受到更大的浮力。 （3）潜水艇是怎样实现上浮、下潜和悬浮的？ 。 2热气球 活动三、引导学生阅读教材，讨论交流，完成下列各题 （1）物体在空气中也会受到空气对它的竖直向上的 作用。 （2）体育和节日活动中的热气球与飞艇在空中是如何实现上浮、下沉和悬浮的？ 。 3.密度计 活动四、引导学生阅读教材，讨论交流，完成下列各题 （1）作用：测量 密度 （2）原理：漂浮在液体表面上的物体，受到的浮力 自身的重力，而浮力的大小与物体排开（或物体浸入）液体的体积有关。即G=ρ液V排g，当液体的密度越 时，物体排开的（或浸入的）体积