吉林省汪清县第六中学高一信息技术：表格信息加工 学案

表格信息加工导学案 【课标导航】 1. 理解信息的表格化、掌握表格数据的处理。 2. 选择恰当的软件加工表格信息(本节使用Excel2003) 【重点理解】 选择合适的软件（Excel2003）加工表格信息，借助表格对数据进行计算、排序、筛选、汇总；掌握数据的计算、数据的筛选、数据的排序、数据的分类汇总和建立数据透视表。 【延伸拓展】 1不要局限于求和、求平均值的计算等，要强调方法的迁移和自主探究 2教学中不能完全局限于Excel的学习，要适当提醒学生除了Excel，还有很多可用于数据处理的软件，要适时地去选择 3 “数据透视表”是教学的难点之一，教师除了讲解和演示一个实例外，还要引导学生探究其他的组合方式，让学生学会进行合理的设置来提炼数据的隐含信息。 【典例剖析】 1、下列关于表格信息加工的说法不正确的是( )。 A、一个Excel工作薄只能有一张工作表 B、sum()函数可以进行求和运算 C、B3表示第3行B列处的单元格地址 D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格　 解析：本题旨在考查学生对电子表格excel基础知识的掌握能力。BCD显然正确，A选项是工作簿和工作表之间的关系，显然不正确。 答案：A 2、在EXCEL中，要想知道单元格B3：D5内数据的和，最方便的做法是（ ）。 A.用自动求和∑计算            B.用求和公式SUM计算 C.用状态栏的自动计算          D.逐个数据相加计算 解析：本题旨在考查学生掌握公式的程度以及综合判断处理问题的能力。 答案：A 【课堂反馈】 1、 Excel 工作簿文件默认的扩展名是( ) A．.doc B．.xls C．.htm D．.ppt 2、 如图 4 所示，计算参加各课程选修的学生人数， 应使用的函数是( )[来源:学。科。网Z。X。X。K] A．Min B．Max C．Average D．Sum 3、 如图 4 所示，修改 2 班参加选修《网络技术应用》课程的学生人数，应选中的单元格是( ) A．A5 B．B5 C．C5 D．D5 4、 如图 5 所示，计算住户 12 月份水费，可在 D3 单元格中输入公式( ) A．B3＊C3 B．=B3×C3 C．B3×C3 D．=B3＊C3 5、钱会计要统