2018-2019学年高二历史岳麓版选修1（课件+讲义+检测）：第三单元 西方近代早期的改革 (共9份打包)

单元质量检测（三） 西方近代早期的改革 (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．恩格斯在《哲学的终结》中指出：“在中世纪，随着封建制度的发展，基督教成为一种同它相适应的、具有相应的封建教阶制的宗教。”恩格斯意在说明基督教(　　) A．适应了封建统治集团维护统治的需要 B．是封建王权统治的精神支柱 C．形成了等级森严的教阶制度 D．确立了对西欧的大一统神权统治 解析：选A　依据材料“随着封建制度的发展，基督教成为一种同它相适应的……宗教”分析可知基督教适应了封建统治集团维护统治的需要，A项正确；B、D两项在材料中没有体现，排除；C项说法片面，排除。 2．962～1806 年的德国全称为“德意志民族神圣罗马帝国”，却被伏尔泰称之为“既非神圣，又非罗马，更非帝国”。这个阶段的德国(　　) A．首倡了文艺复兴　　　　 B．发生了宗教改革 C．结束了民族分裂 D．完成了工业革命 解析：选B　宗教改革发生在16世纪，最早开始于德国，故B项正确。A、C、D三项与该阶段德国史实不符。 3．1517 年，传教士马丁·路德揭破赎罪券的欺诈，宗教改革像野火一样烧遍欧洲，教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。材料反映了这场宗教改革(　　) A．否定信仰上帝 B．主张废除教阶制与宗教仪式 C．挑战教会权威 D．极力宣扬《圣经》的至高无上 解析：选C　从材料“教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介”，可知马丁·路德改革否定教皇和教会的作用，故C项正确。 4.右图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。此版画反映了当时(　　 ) A．路德否定了对上帝的信仰 B．路德教摆脱了教皇的控制 C．宗教改革缺乏民众的支持 D．新旧教派之间的冲突激烈 解析：选D　题干中把路德的脑袋描绘为由魔鬼吹奏的风笛，意在说明路德宗教思想被魔鬼用来腐蚀人们的灵魂，很显然这是旧教派(天主教)攻击新教派(路德教)的言论，故D项正确。 5．14世纪中叶，英国颁布了教职选举规章和“王权侵害罪法”，前者规定英国教士的选举不受教皇干涉，概由本国解决，后者则禁止人们把司法案件从英国带到罗马教廷上诉，否则按侵害王权罪论处。这反映出英国(　　) A．不承认罗马教廷 B．世俗王权不断加强 C．把新教作为国教 D．推崇宗教信仰自由 解析：选B　根据材料“英国教士的选举不受教皇干涉”、“禁止……司法案件从英国带到罗马教廷上诉”，都限制了罗马教会权力，加强了世俗王权，故B项正确。 6．彼得一世统治时期，税种非常多，有婚礼税、服装税、过桥税、胡须税、离岸税、靠岸税、人头税等。彼得一世这样做的最终目的是(　　) A．增加政府的财政收入 B．满足军队经费的需要 C．维护统治的需要 D．发展经济的需要 解析：选C　彼得一世大肆征税，最直接的目的是增加政府的财政收入，满足军队经费的需要，最终目的则是维护其专制统治。 7．列宁认为彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特尝试”，这里的“独特”是指(　　) A．用对外军事扩张带动国内相关经济的发展 B．用资本主义制度强化君主专制统治 C．采用资本主义的某些成果和方式强化封建制度 D．经济上采用资本主义，政治上加强封建主义 解析：选C　彼得一世改革后走上了对外军事扩张的道路，因此A项颠倒了逻辑关系；彼得一世改革没有建立资本主义制度，而且其经济也没有成为资本主义经济，所以B、D两项也不符合史实。 8．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下了启蒙的种子。”这里的“种子”指(　　) A．推动农奴制改革的手段专横 B．保留了农奴制 C．推动了俄国近代化的进程 D．加强了俄国的中央集权 解析：选C　俄国的彼得一世改革引进了西方近代文明，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件，推动了俄国的近代化历程。 二、非选择题(每题15分，共60分) 9．《圣经》与上帝在西方人心目中占据非常重要的地位，人们从生到死都在基督教影响之下。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　中世纪的欧洲，教会控制和禁锢着人的思想和行动，任何不符合宗教教义的行为都被认为是叛逆和异端，随时会受到宗教裁判所的审判。当一个人被认定为“异端”时，便会受到许多酷刑的折磨。例如，一个叫托马斯·萨默的商人被抓住私藏德意志新教领袖马丁·路德的著作，最后被乱石砸死。 ——摘编自丹尼尔·迪尔《人类酷刑史》 材料二　这福音(《圣经》的组成部分之一，被认为是上帝的原始话语)本是神的大能。要救一切相信的……这义，是本于信，以至于信。如经上所记：“义人必因信得生。”上帝给我们的恩典，只有通过信仰才能获得。基督徒的自由存在于这种信念：我们的虔诚和得救无需借助于机构来实现。 ——摘编自马丁·路德《论基督徒