2018-2019学年高二历史岳麓版选修1（课件+讲义+检测）：第一单元 古代历史上的改革（上） (共9份打包)

单元质量检测（一） 古代历史上的改革（上） (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。”“这一全新的因素”主要来源于(　　) A．废除债务奴隶制　　　 B．确立财产等级制度 C．建立“四百人会议” D．鼓励发展工商业 解析：选B　由“为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素”分析：财产等级制度打破了氏族贵族的血缘纽带和特权，保障了公民的政治权利，同时也保障了公民的私有财产，故B项正确；其他选项与材料不符。 2．梭伦在担任执政官期间，曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”。这一规定旨在用法律来(　　) A．赋予公民国家主人的地位 B．引导公民切实关心国事 C．培养公民见义勇为的品质 D．冲破氏族贵族的政治特权 解析：选B　“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”意味着每个公民都应当参与政治活动，故本题选B项；其他选项与材料不符。 3．梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。”他将其制定的法律刻画在16块白色的牌子上并公之于众，同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律。对上述材料理解正确的是(　　) A．梭伦确立雅典居民平等公正原则 B．梭伦以法律来保障所有人利益 C．城邦法律是西方各国的立法蓝本 D．城邦法律是民主制度的重要保障 解析：选D　梭伦通过法律的形式将民主固定下来，为民主的进一步发展奠定了基础，故D项正确。 4．梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”，后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害别人，但要尽力帮助所有人！”在梭伦改革中充分体现这一点的是(　　) A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B．帮助平民避免沦为奴隶的可能 C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D．为所有的雅典居民谋福利 解析：选C　分析材料中“平衡公民互相冲突的利益”“不要伤害别人，但要尽力帮助所有人”等信息，梭伦改革中充分体现这一点的是尽力维护各个阶层的利益，避免冲突。 5．下列最能防止政治野心家颠覆民主政权的措施是(　　) A．战神山议事会 B．比例代表选举法 C．陶片放逐法 D．抽签选举制 解析：选C　陶片放逐法是以民主方式反对民主敌人的有效方法，可以防止政治野心家颠覆民主政权，确保民主政权长期存在，故本题选C。 6．“大唐国者法式备定，珍国也，常须达。”这句话反映了日本遣唐使来中国的主要目的是(　　) A．吸收中华文化，促进自身发展 B．学习中华文化，加强相互交流 C．进行贸易往来，促进经济发展 D．传播日本先进文化 解析：选A　解题时要注意题干的关键词“主要目的”，尤其要考虑到日本“促进自身发展”方面，即日本为了吸收先进文化不畏艰险，源源不断地向中国派遣使节。 7．大化改新期间神化皇权的主要目的是(　　) A．提高皇室的政治地位 B．确立天皇的最高地位 C．便于推行改革的各项措施 D．为对外扩张寻找历史依据 解析：选B　一般来说，改革的内容是由其背景决定的。日本大化改新神化皇权是由改革前豪强势力对皇权的威胁这一背景决定的，从改革者的立场看，其目的是确立天皇的最高统治地位。 8．大化改新在日本政治史上最主要的作用是(　　) A．消除了封建割据，完成了国家统一 B．以法律形式巩固了改革的成果 C．确立了以天皇为首的中央集权政体 D．削弱了世袭贵族的势力 解析：选C　改革以前的日本国家大权实际上掌握在世袭豪族的手中，国家经常陷入混乱之中，改革后确立了天皇最高统治者的地位，建立了以天皇为首的国家体制。 二、非选择题(每题15分，共60分) 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　公元前594年的一个清晨，梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛，他径直走到一个大木框前，将木框中的木板翻转过来，刻在木板上的新法律条文呈现在人们面前——“由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；所有债务全部废除”。这就是“解负令”。 材料二　梭伦完成改革后，毅然辞官远游，坚决拒绝当僭主，并赋诗道： 如果我保全我的故国， 不在僭主政治和无情的暴力中插手， 玷辱我的佳名，我就是无愧的； 我这样做，只会使我的声名， 凌驾一切其他的人们。 (1)材料一中的“新法律”是在怎样的背景下颁布的？该新法律条文有何积极作用？(5分) (2)依据材料二，你认为梭伦身上具有哪些令人钦佩的优秀品质？(4分) (3)梭伦出走后，雅典确立了僭主政治，你如何评价这一现象？(6分) 解析：第(1)问，实际上是考查梭伦改革的背景和“解负令”的意义，结合所学回答即可。第(2)问，从梭伦拒绝建立僭主政治可知其优秀品质。第(3)问，一定要结合僭主政治确立的时代背景和历史作用进行分析说