岳麓版本历史九年级下册 第25课 第一次世界大战 教案

第25课 第一次世界大战 教案 教学目标 1知识目标, (1)通过学习。了解同盟国集团、协约国集团、萨拉热窝事件、凡尔登战役等基本史实。 (2)掌握第一次世界大战的爆发原因、主要交战国、主要战场、结果、性质、影响等。 2.能力目标 (1)通过阅读教材中的柱状图、地图和漫画,体会和认识第一次世界大战爆发的原因,并培养从图中提取信息的能力。 (2)通过学习第一次世界大战的主要交战国、主要战场、结果、性质、影响等,培养正确认识、评价历史事件的能力。 3情感、态度与价值观目标 感受战争所带来的灾难以及战争的残酷性,能够辩证地看待科技的作用;懂得第一次世界大战是全球性的浩劫,培养热爱和平的热情,树立维护世界和平、促进共同发展意识。 重难点： 重点：两大军事对抗集团的形成，萨拉热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战的影响。 难点：第一次世界大战爆发的原因;对第一次世界大战的评价。 教学过程： 新课导入： 在历史进入20世纪的时候,人类陷入了一场灾难,1914年,一场规模空前的世界大战爆发,将人类拖进了长达四年的战火之中。这场世界大战的根源是什么?又给人们带来了怎样的影响?这就是我们这节课要学习的内容。 新知讲解 二、两大军事集团的对峙 19世纪晚期20世纪初,列强之间的发展不平衡,实力对比发生很大变化。原来落后的国家迅速赶上并超过老牌强国,强烈要求根据实力重新分割世界。各资本主义国家经济政治发展越来越不平衡,殖民地对各国的发展有更重要的意义。下面我们来看看1899年德国外长皮洛夫是如何表示的。 教师出示材料： 我们不能容忍任何外国对我们说：“怎么办?世界已经分割完了！我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界……” “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。” 教师提问：我们从德国外长皮洛夫的这番话中可以解读出几个信息？ 学生发表看法后教师总结并讲述：后起的资本主义国家如德国经济发展迅速，超过了英法等老牌国家，但殖民地却已被老牌资本主义国家分割完毕，因此德国同英法等国矛盾激化。法德矛盾、英德矛盾、俄奥矛盾成为欧洲列强间的主要矛盾。 在争夺世界的过程中，列强都力图寻找盟友，壮大自己的力量以压倒竞争对手。德、意、奥匈三国于1882年最终结成同盟国集团，英、法