内容正文:
书面表达
话题:热点 身边
考查:读题能力(审题-明确要求)
写完整句子的能力
(词汇量水平、恰当地道表达的展示)
15分:6+4+5(易+中+难)
写作评分标准
考生的作文要从四个方面考察:
内容(要点齐全并到位)
结构(层次清晰合逻辑)
语言(简洁丰富且优美)
篇幅(长短适中字迹清)
对学生写作文段要求
语言通畅,语句连贯,层次清楚,意思正确,紧扣主题。
用词基本恰当,句子结构完整,语法正确,逻辑性强。
能正确使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系。
书写规范,能正确地使用大小写、字母和标点符号。
写作 “ 四步曲 ”
1. 认真审题、做到三定(人称、时态,要点)
2. 确定结构、列出提纲(文章段落结构分布,
过渡词汇和部分词组句型)
3. 认真写作、注意语法(语法、句型、结构)
4. 仔细检查、认真修改(大小写、拼写笔误)
第一步:审题
审题主题是关键。写文章都不能离开主题。主题是文章所要表达的中心,是文章的灵魂主宰。如果审不清主题,就有可能出现“下笔千言,离题万里”的情况。在审清主题的基础上,还要根据题目要求注意罗列跟主题相关的要点,并审清文体。范文如“My Favorite Sport”这篇文章,中心词是Favorite (最喜爱的)。首先,圈定大范围是Sport (运动);其次,关键还在于Favorite (最喜爱的)。如果只把所有的运动罗列一遍,就不能说是“最喜爱的”,就不切题了。
第二步: 谋篇(列提纲)
写文章之前列提纲可以使杂乱无章的材料变得井然有序;列提纲可以使同学们的作文紧扣主题不跑题。列提纲时不必过于详细,可以根据题目要求,考虑你的文章分几段,或者分几个层次,每段的大意是什么,计划好文章的整体结构。提纲有时可以是短语或词组,做到明白即可。此外,还要分清主次与详略,做到该详则详,该略则略,详略得当。
用适当的连词连接文段
My name is Tom. I am 15 years old. __________ my appearances, I am tall ____ I wear glasses. ________ my personalities, I am shy _____friendly.
I have a happy fami