【课件配套习题】第02单元-【智能训练】2017-2018学年七年级语文下册课时导学案（人教部编版）

第二单元 5　 黄河颂 1．给下列加点字注音。 气魄(　pò　)　 狂澜(　lán　)　 澎湃(　pài　)[来源:学科网ZXXK] 扮演(　bàn　) 屏障(　píng　) 哺育(　bǔ　) 臂膀(　bǎng　) 高山之巅(　diān　) 2．结合诗句解释加点词。[来源:学科网] (1)浊流宛转，结成九曲连环。 __指黄河水流曲折。__ (2)你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 __形容水势浩大。__ 3．下列各项中，加点成语运用正确的一项是 (　A　) A．《黄河颂》是一首赞美中华母亲河的颂歌，诗人借黄河歌颂了中华民族自 强不息的伟大精神。 B．那天，我在故宫里与小学同学李兰萍水相逢了，真是难得的缘分啊！ C．看那连绵起伏的山峰，如九曲连环，展现了祖国山河的壮丽无垠。 D．黄河壶口瀑布段，水流湍急，地势落差大，河水奔腾而下，气势不凡，壮 美极了，真是巧夺天工。 【解析】 B．萍水相遇：比喻素不相识之人偶然相逢。选项中是“我”和小学同学重逢，不合语境。C.九曲连环：现多形容曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。使用对象错误。D.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。选项中说的是自然风景，使用对象错误。 4．[2017·云南曲靖]下列句中标点符号使用有误的一项是 (　A　) A．我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。 B．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘日’浴阳光，预防近高”。[来源:学。科。网] C．铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。 D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。 5．[2017·广东]仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天(1)__惠风和畅__，__莺飞草长__，__是生命的萌发__；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天(2)__明月朗照__，__五谷飘香__，__是生命的纯熟__；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 阅读全诗，完成下面的题。 6．这首诗从哪三个方面赞美了黄河的英雄气概？ __(1)黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜。(2)地理特征：九曲连环，绵延万里。(3)历史贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。__ 7．说说“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”这句诗中“望”字的表达效果。 __统领全诗，表达了诗人站在高山上远望黄河的所见和所感。__ 8．请从修辞角度赏析“你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”这句诗。 __这句话运用比喻修辞，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是“巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。突出了黄河的磅礴气势。__ 9．如何理解诗中所说的黄河是中华民族的“摇篮”？请摘录原文诗句回答。 __五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！__ 10．诗歌结尾“像你一样的伟大坚强”出现了两次，这运用了什么修辞？有什么作用？ __运用了反复的修辞，表达了诗人保卫祖国、保卫黄河的英雄气概和坚定决心。__ 11．古诗中描写与赞美黄河的诗句很多，请你写出连续的两句来。 __示例：黄河之水天上来，奔流到海不复回。__ (一)[2017·浙江温州]阅读下面的词，完成后面的题。[来源:学科网] 如梦令•汉①上晚步 [宋]赵长卿 何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁②乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。 (选自《全宋词》) 【注释】 ①汉：汉水。②霁(jì)：雪后转晴。 12．“何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭”写出了环境__宁静__的特点。 13．“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。 __表达了词人无限的留恋之情。“一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使得词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。__[来源:Zxxk.Com] (二)阅读下面这首词，完成后面的题。 浪淘沙•北戴河 毛泽东 大雨落幽燕①，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见。知向谁边？ 往事②越千年，魏武③挥鞭④。东临碣石有遗篇⑤。萧瑟秋风今又是，换了人间。 【注释】 ①幽燕：今天河北省北部一带。②往事：过去的事。这里指公元207年(建安十二年)曹操东征乌桓经过碣石山时写下《观沧海》一诗的事。③魏武：曹操。④挥鞭：原指挥鞭策马，这里指骑马出征。⑤遗篇：遗留下来的诗篇，指《观沧海》一诗。 14．这首词上阕__写景__(写景、议论、抒情)，下阕__议论__(写景、议论、抒情)。 15．这首词中点明主旨的句子是哪句？ __换了人间。__ 16．这首词中哪句词是词人的想象？ __