海南省乐东黎族自治县乐东中学沪科教选修3-1-第二章电场与示波器2.2-探究电场的力的性质 (共13张PPT)

2.1探究电场的力的性质 同学们要 继续努力 复习提问: 1 库仑定律的内容和表达式 在真空中两个静止点电荷的作用力跟它们的电量乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上 2 在什么情况下，带电体可当作点电荷处理 带电体间距离远大于物体本身尺度 在我们学习的力当中，哪些是接触力，哪些是非接触力？ 接触力:压力,支持力,拉力和摩擦力等 非接触力:重力,磁力等 事实上，力的相互作用可以通过接触传递，也可以不通过接触传递。对于非接触力，靠什么传递，牛顿时代的人认为，不需任何中介，不需花费时间，就能够由一个物体传递到另一个物体，即“超距作用” 19世纪30年代，法拉第提出了“近距作用” 他认为，电荷周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的，电荷之间的相互作用是靠电场来传递的。 1.电场：电场是电荷周围存在的一种特殊物质 物质存在的两种形式 实体 :由分子组成，看得见，摸得着 场:看不见，摸不着，不以人的感官意识为转移的客观存在。 2 电场的基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。这种力叫做电场力。（反映了电场的力的性质） 请学生用场的观点分析电荷A和B间的相互作用 电荷A受电场力的作用，是因为它处在电荷B激发的电场中。而同时，由于电荷A自身带电，它必然也激发了电场——电荷B受电场力的缘故是因为它处在电荷A所激发的电场中的缘故。。 二、电场强度 2、试探电荷 试探电荷必须具备条件：（1）点电荷；（2）电量足够小，使得当将检验电荷引入电场中时不改变场电荷的分布。 1、场源电荷：产生电场的电荷。 a。如图示，把+q分别放在A.B.C处计算FA, FB FC，发现F/q不同 FA, FB FC A B C b。如图示，把电量分别为+q +2q +3q的试探电荷依次放在电场中的同一点。计算电场对它们的电场力Fq.F2qF3q 发现F不同，F/q 却相同 A q 2q 3q Q 3、电场强度 a.定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值叫该点的电场强度，简称场强。 b.定义式： E= F——电场力 国际单位：牛（N） q——电量 国际单位：库（C） E——电场强度 国际单位：牛/库（N/C） c.物理意义： 反应电场本身的性质，电场中某点的电场强度数值上等于单位正电荷在那里所受的电场力。 d．电场强度是矢量： 规定场强方向为正电荷在该点所受电场力方向跟负电荷在该点所受电场力 F 的方向相反。 该式是借助于点电荷场强推出，但可适用于任意电场。 +Q +q A FA EA +Q -q A FA EA 根据规定：负电荷在电场中某点受到的电场力的方向跟该点的场强方向相反。 物理学中规定：电场中某点的场强度方向跟正电荷在该点所受的电场力方向相同。 电场强度既有大小又有方向 4.真空中点电荷的场强 ⑴决定式： Q：场源电荷 r：电场中点到Q的距离 只适用于真空中点电荷 ⑵方向： 正电荷 发散 负电荷 收敛 + - 区别 E=F/q 定义式 决定式 任何电场 真空中点电荷电场 大小与q的正负、大 小以及有无均无关 由场源电荷Q及该点 到Q的距离r决定 $$