部编人教版七年级历史下册第1课　隋朝的统一与灭亡 教案

第一单元　隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课　隋朝的统一与灭亡 【教学目标】 知识与能力 了解隋朝的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实,思考和认识历史现象之间的内在联系;通过引导学生分析隋炀帝的功过,培养学生全面评价历史人物的能力 过程与方法 识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料,获取有效历史信息,正确评价大运河在历史上的作用;阅读相关材料,通过梳理、比较古代的选官制度,理解科举制创立的进步意义 情感态度 与价值观 隋朝的统一,结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面,促进了社会经济的发展;民族交融和国家的统一,是各族人民的共同要求;大运河的开通,显示了我国劳动人民的智慧和力量 【重点难点】 重点:1.隋朝的统一。 2.科举制度。 　　难点:科举制度。 【教学过程】 【导入新课】 相传,隋朝时扬州出现了一种绮丽的花,名叫琼花。隋炀帝知道后,急切地要到扬州去观赏。洛阳到扬州路途遥远,那时陆路交通很不方便,他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高,一百多个房间,还有宽敞的大殿。但到扬州后,他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主,自行败落了,不让他观赏。隋炀帝大失所望。隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对?大运河对我国历史发展有什么重要作用?隋朝为什么能完成这样大的工程?下面我们就来了解一下隋朝的历史。 【新课探究】 1.隋的统一 (1)隋朝的建立和统一 ①阅读图表: 　　a.581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝。 b.589年,隋灭陈,南北重归统一。 ②问题探究: 为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后,隋朝能够重新实现统一?隋朝的统一有什么历史意义? 答案提示: a.原因:人民渴望统一;北方民族大融合;南方经济的发展;隋文帝励精图治;陈后主荒淫无道。 b.历史意义:隋的统一,结束了自西晋末年以来270多年分裂割据的局面,开创了隋唐时期300余年的“大一统”局面,是我国封建社会继秦汉、西晋之后第三次由分裂走向统一,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。 (2)隋朝的巩固 ①措施: a.经济上:编订户籍,统一南北币制和度量衡制度。 b.政治上:加强中央集权,提高行政效率。 ②影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 2.开通