甘肃省靖远县糜滩中学七年级语文上册：20天上的街市 导学案

课题：《天上的街市》 学习目标：1.朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情； 2. 理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 学习重点: 理解作品意象，体会作品表达出的思想感情。 学习难点：学习作者凭借想象，表达美好愿望的写法。 学习方法: 朗读法、欣赏法、合作探究法。 学习过程: 学习作者凭借想象，表达美好愿望的写法。 一、创设情景 展示目标 3、 1.话题导入。同学们，你们知道古代牛郎织女的故事吗？(学生自荐概述故事)刚才这位同学说得很好，深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着，只有每年农历七月七日才能鹊桥相会一次，这是一种多么痛苦的生活啊，同学们一定希望牛郎织女摆脱这种束缚，自由幸福的生活吧！我国著名诗人郭沫若早在80多年前(1921年10月)就凭借自己丰富的联想和想象，把这种美好愿望写进了自己美丽而迷人的诗篇——《天上的街市》。 2.生明确学习目标 二、自主学习 整体感知 1.作者简介郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代著名诗人、剧作家。从小受到民主主义思想的启蒙和影响，1914年赴日留学，接触了莎士比亚等作家的作品。1919年“五•四”运动爆发后积极投身于新文化运动。1919～1920年之间，完成了《女神》的创作，成为中国新诗的奠基人。以后成立了“创造社”，从事新文学运动，参加了革命。解放后，担任了文化领域的领导工作。代表诗集有《女神》、《星空》、《恢复》等。 2．请同学们聆听优美的配乐朗诵，同时注意朗诵的节奏和重音，再请学生根据老师出示的朗读课件反复诵读。 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。[来源:学科网ZXXK] 天上的/明星现了， 好像是/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中，[来源:Z§xx§k.Com] 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品，[来源:学科网] 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。所以