甘肃省靖远县糜滩中学九年级语文上册：11我三十万大军胜利南渡长江 导学案

课题： 我三十万大军胜利南渡长江 学习目标： 1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。  2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。 3、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用 学习重点：对消息的结构和特点的把握。 学习难点：运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题。 [来源:Zxxk.Com] 学习方法：导——读——悟——写 学习过程: 一、创设情景 展示目标 （一）、俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？ （二）、消息的概念 1、广义的新闻报道包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁。 2、消息是新闻报道的主体 3、狭义的新闻报道指的就是消息，新闻学认为，消息的对新进发生的事实或事实的最新变动的报道。 二、自主学习 整体感知 （一）、读（读课文，了解消息的结构）  请认真阅读这一则消息，结合这一则消息来分析一下消息的结构。  分析新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语  标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标  导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。  主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。  背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。  结语：是消息的最后一段落或最后一句话。  倒金字塔结构：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。  （二）、悟（读课文，感悟消息的特点）   1、时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。（释题）  2、真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。  3、传播性：要求事件必须是新近发生的，或者虽不是新近发生，但别人从未报道过。 三、合作探究 答疑解惑[来源:学科网ZXXK] 1、常识填写。（2分） （1）、消息的主要结构