2019年春人教部编版七年级下册语文教案：20 古代诗歌五首

20　古代诗歌五首 教 学 目[来源:学|科|网] 标 知识与技能[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学*科*网Z*X*X*K] 1.了解诗人生平及诗歌的创作背景。[来源:Zxxk.Com] 2.有感情地诵读五首古诗,注意节奏和韵律。体会诗人所表达的情感。[来源:学科网ZXXK] 过程与方法 1.把握节奏,有感情地朗读、背诵诗歌。 2.掌握诗歌主要内容,理解诗意及作者的思想情感。 3.学会运用一般的诗歌鉴赏方法:诵读——理解(译读)——品析。 情感态度与 价值观 学习诗人积极乐观、昂扬向上、无私奉献的人生态度。 教学重点 掌握诗歌主要内容,理解诗意及作者的思想情感。 教学难点 学会运用一般的诗歌鉴赏方法:诵读——理解(译读)——品析。 课时安排 2课时 第一课时 学习《登幽州台歌》《望岳》 　　导入一(文本导入):中国是诗歌的王国,唐代又是中华民族诗歌最为鼎盛的时代,优秀的诗歌既是诗人心志胸怀的体现,更是我们窥探中华文化的重要途径。今天我们一起来学习两首极具代表性的唐诗——《登幽州台歌》《望岳》。我们先来学习第一首《登幽州台歌》。 　　导入二(问题导入):(也可以故事导入或情境导入。)我们伟大的祖国山河秀丽,名山大川数不胜数,其中最为闻名的当属“五岳”了。你们知道“五岳”吗?那么,哪一座山是“五岳之首”呢? 明确:东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。 “五岳之首”——泰山 过渡:今天我们就一起来学习唐代大诗人杜甫所写的历来被人们誉为吟诵泰山的压卷之作——《望岳》。 1.作者简介 陈子昂,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗,后世称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力,有《陈伯玉集》传世。 杜甫,字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐朝河南府巩县(今河南郑州巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“大李杜”。 王安石,字介甫,号半山,人称半山居士。其文雄健峭拔,为“唐宋八大家”之一;诗歌遒劲清新。今存《王临川集》《临川集拾遗》,后人辑有《周官新义》《诗义钩沉》等。 陆游,宋代爱国诗人、词人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)