吉林省长春市名校调研(市命题七十九)2018-2019学年七年级3月月考历史试题(图片版)

2019-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 4.16 MB
发布时间 2019-04-01
更新时间 2019-04-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10106993.html
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来源 学科网

内容正文:

学利网 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 七年下·历史(省命题)A 得分评卷人 归纳列举题(共18分 11.根据下列提示写出相对应的人物。(6分) (1)作品方折峻丽,笔力劲健的唐代书法家 (2)作品落笔雄劲,风格奔放的唐代画家 (3)享有“诗仙”美誉的诗人 12.请你写出隋朝大运河的中心和南北端点。(6分) 13.根据提示写出相对应的内容。(6分) (1)维持了约1300年的选官制度 (2)唐朝时日本派到中国的使节称为 (3)使唐朝由盛转衰的叛乱 得分评卷人 三、材料分析题(共36分) 14.阅读下列材料,回答问题。 材料一:他是唐朝僧人,也是日本佛教南山律宗的开山祖师。曾担任扬州大明寺主持, 应日本留学僧请求东渡日本,前五次都没有成功,第六次才到达日本。他在日本弘传 佛法,促进了文化的传播与交流 材料二:他是研究中国传统佛教成就最大的学者之一,又是继承印度正统佛教学说的 集大成者。他不顾艰难困苦,万里迢迢去天竺寻求佛法。根据他的口述,由他的弟子 记录成的书成为研究中外交流史的珍贵文献。 (1)材料一中的“他”指的是谁?“他”在日本除了传授佛经,还传播了哪些方面的内容? 写出两例)(6分 (2)材料二中的“他”指的是谁?材料中的“书”指的是什么?(4分 (3)通过以上材料,谈谈以上两位人物的共同作用是什么?(2分) 生 座位序号 honor v9 历史试卷第2页(共4页) 本试题已获得学校官方授权学科网独家版权,侵权必究! 学利网 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 七年下·历史(省命题)A 15.阅读下列材料,回答问题。 材料一:隋朝末年,人民为逃避徭役和兵役,被迫采用断手和断足的方式,时称“福手福 足”。有的地方人民连草根和树皮也吃不上,人们愤怒的表示,砍尽南山的竹子也难以 写完他的罪恶。 材料二:唐太宗对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖 腹,腹饱而身毙。” (1)材料一中景象出现在哪位统治者在位时期?这位统治者的残暴统治最终带来了什 么样的后果?(4分) (2)结合所学知识,举出材料二中唐太宗“先存百姓”的做法是什么?历史上把唐太宗 统治时期称为什么?(4分) (3)如果你可以穿越到隋末,你将会给隋末的统治者哪些建议?(2分) 16.阅读下列材料,回答问题。 材料一

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