【配套ppt课件】专题04 电场与磁场-【步步高】2019高考大二轮专题复习与增分策略物理（江苏版）

第1讲　电场与磁场的理解 专题四　电场与磁场 内容索引 网络构建　规律方法 高考题型1　对电场性质的理解 高考题型2　带电粒子(体)在电场中的运动 高考题型3　对磁场性质的理解 高考题型4　带电粒子在有界磁场中的临界、极值问题 网络构建 规律方法 网络构建 1.本部分内容的主要研究方法有： (1)理想化模型.如点电荷； (2)比值定义法.电场强度、电势的定义方法是定义物理量的一种重要方法； (3)类比的方法.电场和重力场的比较；电场力做功与重力做功的比较；带电粒子在匀强电场中的运动和平抛运动的类比. 2.静电力做功的求解方法： (1)由功的定义式W＝Flcos α来求； (2)利用结论“电场力做功等于电荷电势能增量的负值”来求，即W＝－ΔEp； (3)利用WAB＝qUAB来求. 规律方法 3.有界磁场中临界问题的处理方法 (1)动态放缩法：用于速度方向一定但大小不同的粒子进入有界磁场的临界问题. (2)定圆旋转法：用于速度大小确定但方向不确定的粒子进入有界磁场的临界问题. 对电场性质的理解 高考题型1 1.电场线：假想线，直观形象地描述电场中各点场强的强弱及方向，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的疏密程度表示电场的强弱. 2.电势高低的比较： (1)根据电场线方向，即沿着电场线方向，电势越来越低； (3)根据电势差UAB＝φA－φB，若UAB>0，则φA>φB，反之φA<φB. 3.电势能变化的判断： (1)根据电场力做功判断，若电场力对电荷做正功，电势能减少；反之则增加.即WAB＝－ΔEp. (2)根据能量守恒定律判断，电场力做功的过程是电势能和其他形式的能相互转化的过程，若只有电场力做功，电荷的电势能与动能相互转化，而总和应保持不变.即当动能增加时，电势能减少. 例1　(多选)(2017·江苏单科·8)在x轴上有两个点电荷q1、q2，其静电场的电势φ在x轴上分布如图1所示.下列说法正确的有 A.q1和q2带有异种电荷 B.x1处的电场强度为零 C.负电荷从x1移到x2，电势能减小 D.负电荷从x1移到x2，受到的电场力增大 答案 √ 解析 图1 √ 解析　由题图可知，两点电荷q1和q2带有异种电荷，A正确； 在φx图象中，图象切线的斜率表示电场强度大小，则x1处的电场强度不为零，B错误； 由x1到x2电场强度逐渐减小，负电荷受到的电场力逐渐减小，D错误； 由Ep＝φq可知，负电荷在电势高处的电势能小，则负电荷从x1移到x2，电势能减小，C正确. 11 拓展训练1　(2018·南通市模拟)电荷量为＋Q的点电荷和接地金属板MN附近的电场线分布如图2所示，点电荷与金属板相距为2d，图中P点到金属板和点电荷间的距离均为d.已知P点的电场强度为E0，则金属板上感应电荷在P点处产生的电场强度E的大小为 答案 √ 图2 解析 根据电场的叠加原理可得：E0＝E1＋E 13 拓展训练2　(2018·江苏一模)两个带电体M和N在周围空间形成电场，电场线分布如图3所示，其中O、P两点为同一电场线上的两个点.下列有关说法中正确的是 A.M一定带正电而N一定带负电 B.O点的电势一定低于P点的电势 C.O点的电场强度大小一定小于P点的电场强度 大小 D.将某一电荷从O点经某一路径移动到P点，电场力做的功可能为零 √ 答案 解析 图3 解析　根据电场线的分布情况可知电场强度的强弱，无法确定电场线的方向，则两个带电体M和N的带电性质也无法确定，故A错误； 沿着电场线的方向电势是降低的，由于电场线方向不确定，因此无法判定O、P电势的高低，故B错误； 根据电场线的疏密表示电场强度的强弱可知，在O、P两点中，P点的电场强度大小大于O点，故C正确； 从O点移动到P点，电势差不为零，因此不论电荷的正负如何，移动电荷时电场力做功一定不为零，故D错误. 拓展训练3　(多选)如图4所示，ABCDEF是在匀强电场中画出的一个正六边形，该六边形所在平面与电场线(图中没有画出)平行，已知正六边形的边长为2 cm，将一电荷量为1.0×10－8 C的正点电荷从B点移动到C点克服电场力做功为2.0×10－8 J，将该点电荷从B点移动到A点，电场力做的功为2.0×10－8 J，设B点电势为零.由上述信息通过计算能确定的是 A.电场强度的大小 B.过B点的等势线 C.匀强电场的场强方向为由C指向F D.将该点电荷沿直线BF由B点移到F点动能的变化量 答案 √ 解析 图4 √ 点电荷若沿直线从B到F，必定要受到外力作用，因运动的性质不确定，故外力做的功不确定，不能确定动能的变化量，选项D错误. 带电粒子(体)在电场中的运动 高考题型2 例2　(2018·江苏单科·5)如图5所示，水平金属板A、B分别与电源两极相连，带电油滴处于静止状态.现将B板右端向下移动一